Videnskab
 science >> Videnskab >  >> Kemi

Videnskab for børn: Hvad er de 3 tilstander?

Før eleverne kan begynde at huske det periodiske system af elementer eller afbalancere kemiske ligninger, skal der opnås en grundlæggende forståelse af materie i dets mest grundlæggende tilstande. At hjælpe unge elever med at forstå de tre grundlæggende tilstander af materiel er en vigtig del af at opbygge et solidt fundament for de mere komplekse fysikvidenskabelige lektioner at komme i fremtidige kurser.

Første tilstand: Solids

Undervis dine elever om den enkleste og mest håndgribelige tilstand af materiel først.

Et fast stof har disse tre hovedegenskaber: 1. Et fast stof har en bestemt form. 2. Et faststof har en bestemt masse. 3. Et fast stof har et bestemt volumen.

Et faststof vil altid se det samme og optage den samme mængde plads. Giv et let at forstå eksempel, som et æble, en strandbold eller en bil.

Anden tilstand: Liquid

Lær dine elever om den mest flydende og stadigt skiftende tilstand af materiel næste.

En væske har disse tre hovedegenskaber: 1. En væske har ikke en bestemt form. 2. En væske har en bestemt masse. 3. En væske har et bestemt volumen.

En væske vil altid tage op i samme mængde rum og tage form af beholderen. Giv et let at forstå eksempel, såsom juice, mælk eller vand i en pool.

Tredje tilstand: Gas

Lær dine elever om den mest komplekse og vanskelige at forstå tilstand af en sag er sidst.

En gas har disse tre hovedegenskaber: 1. En gas har ikke en bestemt form. 2. En gas har ikke en bestemt masse. 3. En gas har ikke et bestemt volumen.

En gas vejer ikke altid det samme eller optager den samme mængde plads. Som en væske vil en gas imidlertid altid tage form af sin beholder, uanset størrelse eller form af beholderen. Giv et letforståeligt eksempel, f.eks. Helium i en ballon, ilt i luften eller luft i en krukke.

Præsentere eksempler

Præsentere praktiske eksempler til studerende og spørg dem at identificere, hvilken tilstand sagen de repræsenterer. Ud over meget enkle eksempler som en solid bog eller flydende æblejuice kan du udfordre dine elever til at tænke på mere komplekse eksempler. Soda pop er en væske, der indeholder bobler af gasformig carbondioxid; mudder og ler er faste materialer blandet med tilstrækkelig væske til at give dem mulighed for at ændre form