Effekter af mobiltelefoner på Students

Sammen med deres bøger og skoleartikler lever de fleste gymnasier og universitetsstuderende - og mange yngre studerende - deres daglige tur til skole med deres troværdige smartphone. Mobiltelefoner forbinder eleverne med hinanden, uddannelsesmæssige ressourcer og en potentiel vifte af distraktioner. Tilstedeværelsen af ​​mobiltelefoner præsenterer både muligheder og udfordringer for dagens elever. Mobiltelefoner kan være et nyttigt akademisk værktøj eller en skadelig akademisk forstyrrelse afhængigt af holdernes holdning og brugsmønster og politikken for de skoler, de deltager i.

Mere bekvemmelighed

Mobiltelefoner er utænkeligt bekvemt. På grund af mobiltelefoner behøver eleverne aldrig at søge efter en betalings telefon eller spekulere på en venes placering. Disse allestedsnærværende kommunikationsværktøjer giver eleverne mulighed for at nå deres jævnaldrende og deres forældre øjeblikkeligt. Alt fra at bestille en pizza til at ringe til filmtider er lettere med en mobiltelefon, da den kommunikationsenhed, du har brug for, er lige ved fingerspidserne.

Større teknologitilgængelighed

Billedoptagelse og Internet-surfing er let tilgængeligt på de fleste mobiltelefoner. Dette hjælper studerende med at indsamle de oplysninger, de har brug for til skolen eller få adgang til deres e-mail eller skole hjemmeside. Studerende drager fordel af denne teknologi tilgængelighed, da det giver dem mulighed for at skabe mere polerede akademiske produkter med mindre indsats end før tilgængelighed af mobiltelefoner.

Forbedret personlig sikkerhed

Mange forældre hævder, at mobiltelefoner holder studerende sikkert. En forælder er aldrig mere end et telefonopkald væk, når en studerende bærer deres mobiltelefon. Tilstedeværelsen af ​​en mobiltelefon sikrer også, at eleverne kan ringe til forældre eller nødpersonale i tilfælde af uforudsete nødsituationer. Mens de fleste elever aldrig bliver nødt til at bruge deres mobiltelefon som sikkerhedsenhed, vil viden om, at den kan bruges som sådan, sætte forældre til ro og holde dem ved at betale den månedlige mobilregning.

Flere distraktioner

Lærernes største beklagelse med hensyn til mobiltelefoner er, at de fører til eleverne distraktion og off task adfærd. Teksting en ven er en fristende afledning, som mange studerende vælger over at lytte til et foredrag eller afslutte en klassetildeling. Hvis det ikke tavs, kan mobiltelefoner ringe under klassen og tegne alles opmærksomhed væk fra lektionen og forstyrre strømmen af ​​læring. Mange lærere bekymrer sig om, at denne ekstra distraktion påvirker elevernes skoleresultat, da det forhindrer dem i at dedikere deres fulde opmærksomhed på deres studier.

Evne til at engagere sig i upassende opførsel

Selvom det er nyttigt, er mange af de funktioner i mobiltelefoner kan også bruges til at engagere sig i upassende opførsel. At tage upassende billeder og så "sexting" dem til en kæreste eller kæreste er et voksende problem. Disse billeder ender ofte i de forkerte hænder, hvilket fører til, at andre får adgang til de private billeder. Teenagere undlader ofte at anerkende de langsigtede konsekvenser af uhensigtsmæssig adfærd og engagere sig i adfærd uden at overveje konsekvenserne. Konsekvenserne for uhensigtsmæssig adfærd er reelle og langvarige. Når de er distribueret, er sexted-fotos næsten umulige at indeholde. Tilstedeværelsen af ​​disse racy billeder kan begrænse teenagernes muligheder i fremtiden og alvorligt mar deres omdømme.