Step-by-Step Geometry City Project

Om dine elever er klasselærere, tweens eller teenagere, er et geometrisk byprojekt en underholdende - og uddannelsesmæssig måde at undervise i matematik på. Når eleverne når skolens skoleår, udvikler de evnen til ikke blot at identificere geometriske former, men også at kombinere former og gøre et større design. En geometrisk by gør det muligt for eleverne at opbygge matematikfærdigheder på en fantasifuld måde, der flytter fra grundlæggende evner til mere komplekse.

Før eleverne begynder at bygge, skal de kortlægge deres by. Dette tilføjer en målekomponent til geometri-lektionen, der indeholder mere matematisk viden til aktiviteten. Giv eleverne et stykke plakatbræt eller brug siden af ​​en stor papkasse som base. Eleverne kan kortlægge veje og rum til bygninger ved hjælp af en linjal og blyant. Få dem til at tegne todimensionale figurer, hvor hver bygning vil stå. For eksempel kan de tegne en lille firkant for et hus og et større rektangel til en skyskraber. Når kortet er færdigt, kan eleverne spore over lyspenneliner med en mørk markør.
To-dimensionelle muligheder

Børn så unge som 6 eller 7 har mulighed for at kombinere flere former i en. Du kan bruge todimensionale figurer til at lave bygninger eller kombinere dem med tredimensionale versioner. For at skabe todimensionale bygninger skal børnene tegne figurer, der matcher deres kort på tykt papirark. Brug linjaler til at skabe en lige kant for trekanter, firkanter og rektangler. Bed eleverne om at forlade en tomme eller 2 ekstra nederst for at få klapper til at folde under og fast til bunden. Eleverne kan også skære mindre former ud af byggepapir for at lave vinduer, døre eller tage. Lim de mindre figurer på de større, kombinere dem til at danne konkurrerende bygninger.
Sciencing Video Vault
Opret den (næsten) perfekte beslag: Sådan laver du den (næsten) perfekte beslag: Her er hvordan
Tre-dimensionelle strukturer

Eleverne kan kombinere deres 2-D bygninger med dem i 3-D eller vælge en tredimensionel eneste by. Brug foldet papir til at lave bokslignende terninger eller få eleverne til at skulpturere de geometriske former ved hjælp af ler eller papir mache. Studerende, der kæmper for at bygge deres egne former, kan bruge skræddersyede skumversioner. Lim formerne på bunden, hvor de hører hjemme. Dette giver mulighed for, at eleverne matcher formerne med deres 3-D-mates.
Alder passende udvidelser

Da børn udvikler evnen til at tænke mere abstrakt og bruge geometri på mere komplekse måder, kan du tilpasse projektet for at opfylde deres læringsbehov. For eksempel kan mellemskoleelever beregne området for tredimensionale bygninger. Du kan også få eleverne til at tegne eller forme figurerne i målestok. Yngre elever i børnehave eller de tidlige elementære år kan bruge en simpel skala som 1 tommer svarer til 1 fod, mens ældre børn kan skabe en mere indviklet version.