Nemme måder at vise masse vs. Tæthed for børn

Med nogle generelle videnskabsundervisning og grundlæggende eksperimenter kan undervisere lære mellemskoleelever om forskellene mellem begreberne masse og tæthed. Når eleverne er klare over, hvordan masse og tæthed anvendes inden for videnskabens verden, kan de begynde at udvide og uddybe deres forståelse af mekanik og fysik.

Karakteristik af masse

Før man diskuterer forskellene mellem masse og tæthed skal eleverne først forstå hver af begreberne separat. Masse er en måling af mængden af ​​materie i en genstand. Massen er en uændret figur, uanset objektets omgivelser. For eksempel opretholder et græskar med en masse på 5 kg den samme masse, når den placeres under vandet. Mens de forskellige miljøer vil få græskar til at føle lysere under vand, vejer det stadig 5 kilo.

Egenskaber ved Densitet

Tæthed bestemmes ved hjælp af massesammensætningen divideret med volumen. Som en fysisk egenskab af materie demonstrerer densitet mængden af ​​vægt en genstand har for sin størrelse. Mens to objekter kan være af samme størrelse, kan deres tætheder være meget forskellige. For eksempel kan et 3-pund skudt sæt og en stor appelsin være den samme størrelse, men frugten vejer mindre end skuddet, så det er mindre tæt.

Massedemonstrationer

Lær børn begrebet masse ved at skabe et klasseværelset demonstration om det videnskabelige princip. Indsamle genstande, der er meget forskellige i størrelse og vise dem til dine elever. Oplys børnene om at skrive ned hvilke af de objekter, de tror, ​​har mere masse. Vis dem for eksempel en strandbold og en lille papirvægt. Tillad en studerende at komme frem og hente hvert objekt. Mens større er strandbolden væsentlig lettere og har mindre masse end papirvægt.

Densitetsdemonstrationer

Vis børnene den fysiske tilstedeværelse af tæthed med en demonstration i klassen. Materialer der kræves, omfatter to isterter, sand, vand og en stor glasskål. Frys vand i isterningsbakken. Fyld den anden isterningsbakke med sand for at simulere mængder sand, der er i samme størrelse som isbiterne. Fyld den store glasskål med vand. Bed to studerende om at frivilligt komme til forsiden af ​​dit klasseværelse. Få frivillige til at kontrollere de resterende elever, at isbiterne og sandbiterne er af samme størrelse. Læg dem til at hælde begge varer i glasskålen på samme tid. Isbiterne flyder og sandet vil sprede og synke, fordi det er tættere end isbiterne.