Idéer til videnskabelige fairprojekter med lys

Videnskabsmesse giver eleverne mulighed for at udforske verden omkring dem for at lære mere og at præsentere disse resultater. Lys er det perfekte emne for et videnskabsmæssigt projekt.

Lys er overalt. Vi har naturligt lys fra solen, månen og stjernerne. Vi har kunstige lys i vores lamper og gadgets. Vi bruger lys til så mange formål, men mange studerende kan stå for at lære mere om det.

Lys er med andre ord det perfekte videnskabelige emne. Tænk gennem et par ideer om dette emne, og find det, der er spændende.
Sciencing Video Vault
Opret den (næsten) perfekte beslag: Sådan gør du
(næsten) perfekt beslag: Her er hvordan

Lys og temperatur

Der er en række temperaturbaserede aktiviteter, som eleverne kan gøre med respekt for lys og lyskilder. Elementære projekter kan omfatte undersøgelse af temperaturforskelle i direkte sollys og i skyggen. For lidt ældre børn kan dette eksperiment sammenligne forskellene på tide af dagen for at se om der er en sammenhængende forskel mellem de to temperaturer.

I mellemskoler kan eleverne undersøge, hvordan afstanden fra en lyskilde påvirker temperaturerne. Også, om temperaturen varierer baseret på lysets farve, er et godt spørgsmål at undersøge.

Elever i gymnasiet kan se på virkningerne af lys over det elektromagnetiske spektrum, herunder ultraviolette og infrarøde lys for at bestemme deres virkninger på temperatur.
Lys og vision

Studerende forstår, at lys er nødvendigt for vision, men et par pæne eksperimenter kan give dem mulighed for at udforske denne ide mere.

Ude børn kan undersøge, hvor let påvirker vores evne til at se. Eksperimenter kan gøres for at teste evnen til at gennemføre en opgave på forskellige niveauer af belysning for at afgøre, om lysets omfang påvirker evnen til at fuldføre en aktivitet.

Videregående skoleelever kan godt lide at udforske, hvordan lys påvirker syn ved hjælp af strobe lys for at bestemme evnen til at udføre opgaver med strobe belysning. Dette kunne ske i en sammenligning på tværs af aldersgrupper, hvor opgaven er afsluttet i en strobe-lysindstilling og igen i en normal lysindstilling. Ved middelklasse kan eleverne begynde at udforske forbindelsen mellem refleksion af lys og farver. Enkle eksperimenter kan gøres for at ekstrahere farverne fra materialer som blade ved hjælp af kromatografiteknikker, der afslører hvilke farver der er til stede i pigmenterne. På denne måde kan de bedre identificere, hvordan farver skabes i planter.
Brekning - Bøjning af lys

Lys bøjninger, når de passerer gennem forskellige stoffer. Nogle gange ser vi lysets bøjning som en regnbue og nogle gange bemærker vi, at lyset ændrer retningen på sin vej.

For elementære elever kan eksperimenter undersøge, hvilke stoffer der forårsager lys til at bryde og danne regnbue. Studerende kunne bruge fælles husholdningsartikler som glas, krystal og juveler samt væsker som vand, mineralolie eller andre klare, sikre kemikalier som eddike. Ved at skinne et lys kan de se, om de kan oprette og måle de forhold, der producerer en regnbue i hvert objekt.

Ældre studerende kan fokusere mere på den faktiske bøjning af lys. Ved brug af forskellige stoffer kan de måle brydningsindekser.

Ældre studerende kan se om densitet er en indikator for brydningsindeks eller hvis ændring af temperaturen på en refraktionsvæske påvirker brydningsindekset.
Lysintensitet

Lyset måles ofte for sin intensitet. Hvor intenst en pære er, kan have indflydelse i forskellige forhold.

Ude studerende kan simpelthen søge en forbindelse mellem intensitet (Lumens) og temperatur ved hjælp af husstandsløg.

Studerende i midten Skoler kunne sammenligne lysintensiteten fra forskellige sammenlignelige lyspærer baseret på detaljer som wattage til halogener, glødelamper, fluorescerende og andre pæretyper.

Studerende, der kan håndtere mere komplekst udstyr, kunne anvende et spektrofotometer og måle intensiteten af lys udsendt af forskellige brændende gasser, sammenligning af tilstedeværelsen af ​​forskellige bølgelængder af lys.