Tumbling eller Cheerleading Science Fair Projekter

Videnskabelige elementer er meget lettere at forstå, når de er relateret til noget uden for tal, formler og teorier. Med alle bevægelser, danser, chanting, stunts og tumbling er cheerleading en ekstrem fysisk aktivitet. Som mange sportsgrene er cheerleading et godt eksempel på videnskabelige kræfter som momentum, inerti og tyngdekraften. Mens mange undersøgelser vedrørende cheerleading er baseret på stereotyper og sociologiske påvirkninger, skal videnskabsmæssige projekter fokusere på matematikken i fysisk cheer-færdigheder og -teknikker eller på adfærdsmæssig videnskabelig indflydelse som publikumsinteraktion.
Audio /Visual

Deltag i et spil, hvor cheerleaders forsøger at lede publikum både auditorielt og visuelt. Foreslå en hypotese, der understøtter succesen af ​​lyd vs visuelle tegn, eller begge dele. Bemærk, om chanting eller sign waving får en bedre crowd reaktion og deltagelse. Bemærk forskellen, når både lyd- og visuelle signaler kombineres for at lede publikum.
Gravity

Cheerleaders kan bruges til at vise fysikken bag Newtons tredje tyngdelove. Videnskabsstudenten kan vurdere forskellige typer af stunting og tumbling i en cheerleading-rutine for at bestemme de typer af energi og kræfter, der er nødvendige for at trække bevægelserne ud, og analysere, hvordan hastighed og vinkelmoment, som ved vridning eller tucking af kroppen, bestemmer succesen af Tricks.
Sciencing Video Vault
Opret den (næsten) perfekte beslag: Sådan gør du

(næsten) perfekt beslag: Her er hvordan
Mass og acceleration

Force bestemmes af massetid acceleration, og ligeledes en cheerleader størrelse og teknik bestemme den kraft, der er skabt til at tumle. Et videnskabsprojekt kan forsøge cheerleaders i vægt og hastighed, og foreslå en hypotese for hvilken type cheerleader skaber mest kraft eller kraft gennem deres tumling. I cheerleading måles tumblingstyrke ofte af mængden af ​​"rebound" man har efter et trick.
Balance

Test forskellige cheerleaders i forskellige stuntpositioner for at bestemme, hvilken balance der bedst gøres som flyers og baser. Videnskabsstudenten kan hypotesere om hvilken kombination af baser, og hvilken flyer og baserkombination der vil fungere bedst. Der skal være en afbalanceret kombination mellem baser og flyer for at skabe et stærkt og afbalanceret overordnet stunt