Sådan skriver du algoritmer til 6. klasse Math

Det er vigtigt for matematiklærere i 6. klasse at huske, at eleverne vil have svært ved at huske nye oplysninger og anvende den korrekte procedure til at løse hvert problem. Uddannere kan minimere forvirring og frustration ved at skrive klare og enkle algoritmer for hver ny matematisk enhed. Ved hjælp af de samme trin hver gang for at løse lignende problemer, hjælper eleverne med at cementere den korrekte proces i deres sind for nem retablering under test og når de præsenteres med problemer udenfor klasseværelset, der kræver matematiske beregninger.

Begræns processen til ikke mere end tre trin. Det er svært for børn at huske en længere algoritme i denne alder.

Demonstrere forklaringen i hvert trin med et eksempel. Studerende skal se, hvad der beskrives som de læser.

Medtag matematiske ordforråd med klare definitioner. Ved at associere disse ord med den relevante algoritme kan eleverne identificere nøgleord hurtigt i ordproblemer, der vil hjælpe dem med at vide, hvilken strategi der skal anvendes for at løse problemet.

Forklar hvordan eleverne kan kontrollere deres arbejde for at være sikker på svaret de ankom til er korrekt.

Oplys eleverne om at kopiere algoritmerne i deres noter og skriv trinene øverst på regnearkene, inden de gennemfører problemerne.

Tip

Send kopier af algoritmer hjem med studerende. De kan være hjælpsomme forfriskere til forældre, når de forsøger at hjælpe børn med lektier.