Sådan lærer du fraktioner for fjerde klasse Math

I mellemskolen og hinsides kæmper mange elever stadig for at forstå begrebet, hvordan fraktioner fungerer. Arbejde med studerende i fjerde klasse kan hjælpe dig med at give dem den støtte, de får brug for i de kommende år. Som matematiklærer i fjerde klasse fokuserer du på de vigtigste begreber om, hvordan fraktioner fungerer, herunder hvordan de repræsenterer dele af en helhed (f.eks. Stykker af en pie) eller dele af en samling (f.eks. Elever i et klasseværelse) såvel som hvordan man repræsenterer dem ved hjælp af tal (fx 1/4).

Forklar at cirklen på brættet repræsenterer en pizza. Fortæl eleverne, at du og en ven vil dele pizzaen, og du vil have lige stykker. Demonstrere, hvordan du deler pizza i halvdelen. Spørg derefter eleverne, hvordan de ville dele pizzaen, hvis der var fire af dig eller otte af dem, der hver ønskede et skive.

Brug ord (i modsætning til skriftlige fraktioner) for at diskutere fraktionerne i eksemplet ovenfor. For eksempel kan du sige: "Der er fire af os, så vi deler pizza i fjerde eller kvartaler. Jeg har en fjerdedel af pizzaen, og hver af mine venner har også en fjerde. Hvis vi hver opdeler vores pizza stykker i halvdelen, vi har otte stykker, så har vi begge to ottende. "

Skriv fraktionen 1/2 på tavlen, og forklar at bundnummeret (nævneren) viser hvor mange dele pizzaen er opdelt i, og det øverste tal (tæller) viser hvor mange stykker af pizzaen du holder. Vis eleverne, hvordan man repræsenterer fraktioner som 3/4, 2/3 og 5/8.

Bed eleverne om at identificere forskellige fysiske repræsentationer på en fjerdedel, en tredjedel, en ottende, to tredjedele og lignende basiske brøker . De bør være i stand til at identificere disse begge som sætninger (fx en fjerdedel) og tal (fx 1/4). De fysiske repræsentationer bør strække sig ud over cirkler. Bed eleverne om at folde rektangulært papir i ens sektioner for at repræsentere fraktioner i stedet.

Brug diskrete modeller, når eleverne har mestret de løbende modeller for papirfoldning. For eksempel giver eleverne hver håndfuldt farvet slik og vis dem hvordan man kan finde ud af, hvilken brøkdel hver farve er af det hele. Dette er et hårdere koncept, hvorfor det burde introduceres sidst.

Tip

Du kan dekorere pizzaen for at gøre det mere realistisk. Du kan også bruge ægte tortillas i stedet og lade grupper af studerende eksperimentere med deres egne tortillas.

Advarsel

Fraktionelle operationer - tilføjelse, subtraktion, multiplikation og division - bør ikke undervises i denne alder. Det vigtigste mål i fjerde klasse er at forstå begrebet en brøkdel og være i stand til at anvende den på forskellige forskellige situationer.

Brug ikke navne der er højere end 12 i denne alder.