Hverdagsmatematik Vs. Singapore Mathematics

Singapore Math og Everyday Math er to konkurrerende metoder til undervisning af matematik til skolebørn. I 2003 rapporterede The Trends in International Mathematics and Science Study, at studerende i Singapore rangerede først i verden med testet matematikpræstation, mens amerikanske studerende lagde på sekstende plads (med nogle af de laveste score i den første verden). Efter offentliggørelsen af rapporten begyndte pilotundersøgelser i De Forenede Stater at teste læseplanens effektivitet i dette land.
Singapore Math Defined

Singapores Undervisningsministerium udviklede Singapore Mathematics, et progressivt sæt matematikplaner, til brug i Singapore grundskoler og gymnasier. Lægebøger, der underviser i denne matematik - især den primære serie - dækker generelt et mindre antal matematiske emner i større dybde end amerikanske læseplaner. Især dem, der er beregnet til tidligere kvaliteter, har en tendens til at give en mere dybdegående dækning af et relativt lille antal emner sammenlignet med mange amerikanske lærebøger. En bredere, mere integreret række emner dukker op på det sekundære niveau.
Everyday Math Defined

University of Chicago School Mathematics Project stammer fra Everyday Mathematics som et omfattende læseplan for karakterer pre-K til 6. Mens Singapore Matematik har en tendens til at præsentere information på en isoleret måde, Everyday Math har til formål at forbinde matematik og matematisk problemløsning til hele barnets liv. Koncepter introduceres bredt og integreres i virkelighedssituationer, og der lægges stor vægt på gruppelæring.
Everyday Math Strengths -

I 2005 finansieres The American Institutes for Research (AIR) -studie finansieret af det amerikanske departement af Uddannelse forsøgte at opdage de funktionelle forskelle mellem Singapore Math og Everyday Math, så de to systemers styrker kunne integreres. Styrken ved de amerikanske læseplaner ligger i integreringen i hele livet. Mens Singapore Math holder sig til en stiv ramme, understreger det amerikanske system resonnementer: konstruering af forbindelser mellem elementer, kommunikation og anvendelse af anvendt matematik som statistik og sandsynlighed.
Singapore Math Strengths -

Touchstone of Singapore Math, i modsætning til global læring er solid begrebsmæssig forståelse. Singapore matematikstekster sigter mod at undervise matematiske begreber i en trin-for-trin proces med dyb forståelse i stedet for at stole på enkle og formler som i Everyday Math. De stive rammer for Singapore Math ser ud til at forbedre de studerendes testydelse. (Det bemærkes, at den samme ramme ikke bruges til studerende med lavere resultater; i stedet findes der et alternativt system for denne gruppe, der tempoet sættes langsommere og integrerer mere gentagelse.) Endelig er Singapore Math-prøver mere teknisk vanskelige end dem, der bruges i Everyday Math og derved uddanne den studerende i testoptagelsesfærdigheder.
Singapore Matematisk effektivitet

Det amerikanske Institut for Uddannelse Institut for Uddannelsesvidenskab (gennem sin forskningsarm, What Works Clearinghouse eller WWC) kiggede på effektivitetsstudier af Singapore Math frigivet mellem 1983 og 2008. WWC konkluderede, at ingen af fagundersøgelserne opfyldte dens bevisstandarder. Da studiet er umuligt at evaluere realistisk, kan WWC ikke endeligt kvalificere undervisningsmetodikken som effektiv eller ineffektiv.