Rotation og revolution af planeter Lab

Vores solsystems planeter roterer alle på deres akser og drejer rundt i en banebane rundt om solen. Solen har nok tyngdekraften til at påvirke planeternes organers masse og momentum. Selv en planets måner har deres egen rotationsenergi, og de forbliver faste i kredsløb omkring deres forældreplaneter på grund af tyngdekraften. Rotation og revolution foregår på grund af tyngdekraft, centrifugal og vinkelmoment, og det har gået siden planeterne blev dannet. Lab-aktiviteter kan demonstrere planetarisk rotation og revolution.

Planet Oprindelse

Planetens oprindelse og dannelse er vigtig, fordi rotation og orbitaladfærd udviklede sig, når planeterne tog form, opnåede overflademasse og vægt. Planeterne begyndte som en ophobning og sammenbrud af tætte interstellære skyer af gas og materialer på atomniveau. Mængden af ​​materialer dannede små planetoider ud af spinde ringmateriale. Jo større massen blev, desto større er tyngdekraften og det mere materiale, som proto-planerne erobret.

Planetformation

Solen blev dannet ved at samle de mest interstellære støv og gasser, der startede en nukleare kædereaktion. Det dannede sig i en stjerne, en selvbærende atombom dynamo af enorm tyngdekraft. Planeterne tog form af sfæroider, fordi deres indre kerner tiltrak og fangede materiale fra alle retninger. På et tidspunkt nåede planeterne kritisk masse og forblev på den måde. Nogle solide kropsplaneter tog form, mens andre masser blev dannet i kugleformede gigantiske giganter.

Momentum

Gasser og materiale, der lavede planeterne, begyndte med en langsomt rotationsenergi. Da de fik masse, steg deres rotationshastighed dramatisk og blev gradvist hurtigere, da milliarder af år gik. Da de roterede, faldt de under påvirkning af solens overvældende gravitationstræk. Derudover forblev materiale, der ikke blev fanget af planeterne, i kredsløb omkring dem på grund af vinkelmomentet og tyngdekraften. Disse mindre masser blev måner. På en måde kredser månerne rundt om solen som planeterne, men kun på grund af deres tiltrækningskraft og gravitationslås med deres overordnede planeter.

Et system af orbitalordre

Planeterne drejer sig om sol i en systematisk rækkefølge i samme generelle retning og plan, undtagen forstyrrelser og små udsving. Neptun, Jupiter, Uranus og Saturn spin hurtigere på deres akser, fordi de indeholder det meste af solsystemets vinkelmoment. Solen gør en rotation en gang om måneden, mens planeternes rotation om deres akser varierer. Venus og Uranus roterer rundt om deres akser i modsat retning, i modsætning til de andre planeter. Venus og Uranus omvendte rotation er blevet tilskrevet kollisioner sent i deres dannelse.

Lab Procedure - Revolution and Rotation

Fire studerende kan placeres tilbage i ryggen i en cirkel, med lommelygter peger udad. Det udadvendte lys lys repræsenterer solen. Resten af ​​eleverne kan danne en ydre cirkel rundt om solen på forskellige afstande. Eleverne kan gå rundt om det, der demonstrerer revolution. At få den studerende til at dreje i en cirkel, mens man går rundt om solen, vil vise betydningen af ​​rotation.

Lab Procedure - Kombineret Revolution og Rotation

Et par studerende kan repræsentere jorden og månen . Jorden kan forblive fast og rotere, mens månen drejer rundt om Jorden. Når begge elever flytter rundt om solen, demonstrerer det to organer i revolution, selvom de er uafhængige af hinanden. Resultatet er en kombineret revolution og rotation af et overordnet legeme og en måne. En diskussion kan rejses om den samme adfærd med de største planeter, Saturn og Jupiter, som har flere måner.

Lab Procedure - Light Reflection

Demonstrere at lyset repræsenteret af fire elever som i afsnit 5 skinner udad for at ramme de roterende planeters ansigt, men når planeterne roterer, modtager kun en del af deres kugler direkte lys i en bestemt mængde tid. Jordens overflade modtager sollyset er kendt som "dag". Hvis alle lommelygter, der repræsenterer solen, er slukket, viser det sig også, at planeterne er virkelig oplyst af solen og ikke har en intern lyskilde.

Lab Procedure - Akse og bevægelse

Ved at vippe en oppustelig kloden ca. 23,5 grader, kan det blive vist for eleverne, at jorden ikke drejer om sin akse i lige op og ned. Jordens hældning gør årstiderne mulige. Der kan gives en forklaring til hver af de andre planeter, som har fliser, der alle er forskellige. Når alle eleverne bevæger sig rundt om solen, mens de svinger langsomt rundt, viser det sig, at alle planeter forbliver i konstant bevægelse hele tiden. Ingen af ​​planeterne eller månerne forbliver stationære, bortset fra solen.