Testresultater viser historiske COVID-tilbageslag for børn i hele USA

Testresultater, der blev offentliggjort mandag, viste historiske tilbageslag for børn i hele USA på grund af COVID-19-pandemien, hvilket understregede dyb forstyrrelse af indlæringen.

National Assessment of Educational Progress, ofte kaldet nationens rapportkort, detaljerede tilbageslag på tværs af alle fag og klassetrin, der blev testet, da skoler over hele landet lukkede på forskellige tidspunkter under pandemien.

Den gennemsnitlige matematikscore for elever i fjerde klasse faldt med fem point mellem 2019 og 2022. Det var det største fald i faget på den nationale prøve i 50 år. I ottende klasse faldt matematikresultaterne med otte point, det største fald i faget i den nationale prøves historie.

De gennemsnitlige læseresultater for elever i fjerde og ottende klasse faldt også markant. I fjerde klasse faldt det med tre point, det første fald i læsningen for den aldersgruppe siden 1992. I ottende klasse faldt det med fire point.

Testresultaterne indikerer, at pandemien skadede de fremskridt, som eleverne normalt ville have gjort, men ikke slettede de fremskridt, der var opnået gennem de seneste årtier. Scoren forblev betydeligt højere, end de var i 1990'erne.

"Resultaterne er nøgterne og understreger det presserende behov for at tage fat på den ufærdige læring og støtte eleverne, når de kommer tilbage på sporet," sagde Peggy Carr, fungerende kommissær for National Center for Education Statistics, i en erklæring.

Skolelukninger, virtuel læring og andre pandemiske afbrydelser forværrede eksisterende muligheder. Mens de fleste studerende oplevede tilbageslag, var faldene stejlere for historisk marginaliserede studerende, især sorte og latinamerikanske børn, som ofte havde mindre adgang til fjernundervisning og andre ressourcer.

"Vi har en lang vej til bedring, og det kommer til at tage en masse tid, kræfter og penge på føderalt, statsligt og lokalt niveau," sagde Chris Minnich, administrerende direktør for Council of the Great City Schools.

Resultaterne har betydning for Biden-administrationens indsats for at adressere pandemi-relaterede læringshuller og forbedre uddannelsesmæssig ligestilling. Administrationen har ydet milliarder af dollars i føderal bistand til skoler og udvidet adgangen til vejledning og anden støtte gennem den amerikanske redningsplan.

Resultaterne af rapporten, som brugte data indsamlet i foråret 2022 fra en stikprøve på mere end 600.000 studerende, stemmer overens med andre vurderinger af pandemi-æraens læring. Andre undersøgelser har vist, at elever mistede terræn i matematik og læsning på grund af skolelukninger og andre forstyrrelser, og at dårligt stillede elever blev uforholdsmæssigt ramt.

Undervisere og politiske beslutningstagere står over for udfordringen med at tackle disse tilbageslag, mens de tager i betragtning, at eleverne også har udvist modstandsdygtighed og tilpasningsevne.

"Vi er nødt til at gå videre med strategier til at støtte studerende og familier og genopbygge den tillid, der er gået tabt i uddannelsessystemet," sagde Randi Weingarten, præsident for American Federation of Teachers.