Hvad er Gardners -teori?

Du henviser sandsynligvis til Howard Gardners teori om flere intelligenser . Denne teori udfordrer den traditionelle opfattelse af en enkelt, generel intelligens, der argumenterer for, at intelligens er mangefacetteret og omfatter en række forskellige evner.

Her er en sammenbrud af teorien:

Nøglekoncepter:

* Flere intelligenser: Gardner foreslog, at der er otte (og potentielt mere) forskellige intelligenser, der hver repræsenterer en unik måde at behandle information og løse problemer på.

* Uafhængige evner: Hver intelligens er relativt uafhængig af de andre, hvilket betyder, at nogen kan være meget dygtige i et område, mens de er mindre dygtige i et andet.

* styrker og præferencer: Enkeltpersoner udvikler forskellige profiler af intelligenser baseret på deres iboende evner og livserfaringer.

* Uddannelsesmæssige implikationer: Teorien antyder, at uddannelse skal imødekomme de forskellige læringsstilarter og styrker hos hver enkelt person og fremme deres unikke intelligenser.

De otte intelligenser:

1. Sproglig intelligens: Evne til at bruge sprog effektivt, herunder læsning, skrivning, tale og lytte.

2. Logisk-matematisk intelligens: Evne til at resonnere logisk, løse matematiske problemer og tænke systematisk.

3. Rumlig intelligens: Evne til at visualisere, manipulere og forstå rumlige forhold.

4. kropslig-kinestetisk intelligens: Evne til at bruge ens krop effektivt, herunder koordinering, fingerfærdighed og fysisk udtryk.

5. musikalsk intelligens: Evne til at opfatte, skabe og værdsætte musik, herunder rytme, tonehøjde og harmoni.

6. Interpersonel intelligens: Evne til at forstå og interagere effektivt med andre, herunder empati, kommunikation og sociale færdigheder.

7. intrapersonlig intelligens: Evne til at forstå sig selv, inklusive følelser, værdier og motivationer.

8. Naturalist Intelligence: Evne til at genkende, klassificere og forstå mønstre i naturen, herunder flora, fauna og miljøet.

påvirkning og kritik:

Gardners teori har haft en betydelig indflydelse på uddannelse og psykologi. Det har ført til mere forskellige undervisningsmetoder og vurderinger samt en større forståelse af individuelle forskelle. Teorien er imidlertid også blevet kritiseret for at have manglet empirisk støtte og for at være for bred og vanskelig at måle pålideligt.

Kortfattet:

Gardners teori om flere intelligenser hævder, at intelligens ikke er en eneste enhed, men en samling af forskellige evner. Det understreger vigtigheden af ​​at anerkende og udvikle individuelle styrker, skabe en mere inkluderende og forskelligartet uddannelsesmæssig tilgang.