Undersøgelse undersøger, hvordan universiteter kan rumme studerende forældre

Abstrakt:Elevforældre står over for unikke udfordringer, når de navigerer på deres akademiske rejse, mens de 兼顾育儿责任. Denne undersøgelse har til formål at undersøge, hvordan universiteter bedre kan rumme og støtte studerende forældre i deres jagt på videregående uddannelse.

Baggrund:Afbalancering af uddannelsessysler og forældreskab kræver et effektivt støttesystem og skræddersyede interventioner fra universiteterne. Studerende forældre støder ofte på systemiske barrierer, herunder mangel på overkommelige børnepasningsmuligheder, vanskeligheder med at planlægge undervisning omkring familieforpligtelser og stigmatisering. Derfor er der et stigende behov for forskning, der undersøger måder, hvorpå man bedre kan betjene denne befolkning inden for den videregående uddannelsessektor.

Forskningsspørgsmål:

1. Hvad er de vigtigste udfordringer for studerende forældre inden for universitetsmiljøer?

2. Hvilke institutionelle udfordringer forhindrer effektiv tilpasning af studerendes forældres behov?

3. Hvad er bedste praksis og succesrige strategier implementeret af universiteter for at støtte studerende forældre?

4. Hvordan kan universiteter fremme en campuskultur, der omfavner inklusivitet og anerkender studerendes forældres unikke perspektiver?

Metode:

Denne undersøgelse vil anvende en kvalitativ tilgang, der indsamler data gennem dybdegående interviews og fokusgrupper. Vi vil samarbejde med nuværende og tidligere studerende forældre, universitetsadministratorer og fakultetsmedlemmer for at få en omfattende forståelse af erfaringerne, udfordringerne og potentielle løsninger for at forbedre støtten til studerende forældre i universitetsmiljøer.

Resultater og konsekvenser:

Denne forskning har til formål at identificere både systemiske barrierer for studerende forældre og praktiske løsninger for større inklusion og støtte på universiteter. Resultaterne fra denne undersøgelse vil informere om politik og praksis ved at give praktiske anbefalinger til højere uddannelsesinstitutioner, undervisere og støttetjenester om at fremme et mere elevvenligt miljø. Dette kan potentielt bane vejen for bredere institutionelle reformer for at give studerende forældre mulighed for at opnå akademisk succes og personlig opfyldelse.

Betydningen af ​​denne undersøgelse ligger i dets bidrag til at fremme den eksisterende forskning om studerende forældre i videregående uddannelser, fremme tilgængelighed og lighed og i sidste ende sikre et inkluderende og nærende læringsmiljø for alle studerende.