Videnskab
 science >> Videnskab >  >> Fysik

Klasseværelsesaktiviteter efter den videnskabelige metode

Udtrykket "videnskabelig metode" indkaldes måske til at huske seriøse mennesker i hvide frakker i labrum, omgivet af bægerglas, hvirvlende maskiner og sofistikerede computere. Men den videnskabelige metode har intet at gøre med udstyr eller teknologi og alt at gøre med en proces til indsamling og forfining af data, information og viden.

Den videnskabelige metode er altså en filosofi, en plan og en etik . Tænk på forskellen mellem en indsats for at lære om noget og en forpligtelse til en læringsmetode. Førstnævnte kan involvere surfing på websteder på en tilfældig måde og beslutte, at dem, der kan prale med materiale, der bekræfter dine egne allerede eksisterende forspændinger, også er de mest informative, hvilket gør det nemt at "konkludere", for eksempel at jorden er flad, og at månelandinger i anden halvdel af det 20. århundrede forekom aldrig. Sidstnævnte betyder imidlertid sortering objektivt gennem data og fakta, uanset i hvilken retning disse fører. den videnskabelige metode indebærer specifikt. Generelt er de grundlæggende trin:

  • Foretag observationer.

  • Tænk på et forskningsspørgsmål.

  • Formulere en hypotese.

  • Design og udfør et eksperiment.

  • Analyser data i lyset af din hypotese.

  • Form en eller flere konklusioner.


    Det er vigtigt for dig at forstå, at du ikke behøver at være i videnskabsklasse eller endda overveje hårde videnskabelige emner for at bruge den videnskabelige metode. Hvis du tilfældigvis kigger ud i et klassevindue og ser en gruppe mennesker stirre på himlen afskærme deres øjne og ikke er i stand til at deltage direkte i dem, foretager du en observation, der egner sig til den videnskabelige metode. Hvad ser de måske på? Et lavtflyvende fly kunne være et svar. Fremmede indtrængende er måske en anden. En særlig smuk måne er endnu en. Derfra kan dit sind sile gennem de forskellige muligheder og evaluere deres sandsynlighed. Hvis din hypotese var, at månen var genstand for kontrol, ville du være nødt til at fremstille forskningsspørgsmål, der ville hjælpe dig med at afgøre, om dette er muligt, såsom "Er månen steget i dag?" og "Hvilken fase er månen i?" - Arbejdsark til videnskabelig metode -

    Den videnskabelige metode er grundlæggende den samme, uanset hvem der bruger den, det være sig elever i middelskolen eller folkeskolen eller forskere fra NASA. Når du vil tilføje kroppen til menneskelig viden, skal du inkludere disse trin:

    Identificer klart det spørgsmål, du prøver at løse. For eksempel "Hvorfor er deltagelse i professionelle fodboldkampe nede (eller op) i mit område?" Brug ikke åbne spørgsmål som "Er fodbold populær?"

    Bestem, hvordan du undersøger sagen. Vil du bruge internettet? Spørgeskemaer? Begge?

    Danner en hypotese. Kritisk skal din hypotese være underlagt verifikation eller tilbagevenden. "Aliens byggede pyramiderne i Egypten og forsvandt derefter sporløst" er ikke forfalskelig eller verificerbar, så det er ikke en videnskabelig hypotese, bare en påstand.

    Design og udfør et eksperiment. Det er vigtigt at huske, at dette "eksperiment" muligvis blot skal se på eksisterende data på en ny måde; det behøver ikke at betyde at etablere et formelt eksperiment. For eksempel kan du undersøge dine klassekammerater om deres spiseforstyrrelser og sovevaner og forsøge at forbinde kaffeforbrug med timers søvn pr. Nat.

    Analyser dine data. Du ønsker at finde en måde visuelt at præsentere dine fund, så andre let kan forstå, hvad de betyder, f.eks. Med tabeller eller diagrammer.

    Træk konklusioner. Her skal du gennemgå din hypotese og beslutte så objektivt som muligt om dit eksperiment understøtter, tilbageviser eller undlader at adressere din hypotese tilstrækkeligt. Ofte inviterer gode eksperimenter kun til flere spørgsmål, så lad dig ikke afskrække, hvis dette sker med dig.
    Videnskabelig metode Aktivitet

    Grundlæggende videnskabelige undersøgelsesaktiviteter kan øge de studerendes tillid til deres evne til ikke kun at lære nyt information om verden, men også for at blive mere dygtige og grundige tænkere. Et eksempel på en studerendes videnskabelige metodeaktivitet er boble-gummilaboratoriet i ressourcerne. Tricket er at huske på, at videnskab kan handle om alt, hvad der findes, ikke kun "biologi", "fysik", "klima" eller et hvilket som helst af de felter, som studerende hører så meget om.