Børnehaveaktiviteter for volumen

Undervisning af matematiske begreber som volumen til børnehavebørn er bedst opnået ved hjælp af ægte objekter, også kaldet manipulativer. Børn i denne alder har en naturlig nysgerrighed og bruger deres sanser til at lære om deres verden. Manipulativer tilskynder til praktisk læring, når børn leger og udforsker. Lydstyrke er et mål for, hvor meget plads et objekt optager. Kapacitet, der ofte bruges ombyteligt med lydstyrke, refererer til den mængde en beholder kan holde.

Udfyld

Børn vil lære sammenligning, estimering og måling i denne aktivitet. Du skal bruge 4 klare plastik kopper af samme størrelse, en klar plast målekop og 3 kopper vand. Sand eller ubehandlet ris kan også anvendes. Fyld kopperne med disse mængder: 1/3 kop, 1/2 kop, 3/4 kop og 1 kop. Spørg børnene, hvis mængden i hvert glas er det samme som eller anderledes end de andre. Spørg hvilket glas har mest vand i det, og som mindst har det. Tilsæt vand til et glas for at gøre det lig med glasset med 3/4 kop. Arranger brillerne, så de samme briller ikke er ved siden af ​​hinanden. Spørg børnene, hvilke af de fire briller har samme mængde vand. Udvid på konceptet, når børnene kan besvare spørgsmålene korrekt. Brug klare beholdere af forskellige størrelser, der holder det samme beløb. Spørg børnene, hvilken beholder der er den største, og hvilken er den mindste. Fyld en beholder med vand. Hæld vandet i den næste beholder og vis børnene, at mængden af ​​vand, hver beholder kan holde, er den samme. Fortsæt med at demonstrere med resten af ​​beholderne. Fortæl børnene, at beholdere kan holde det samme beløb, men har forskellige former.

Archimedes Badekar

Børn vil lære, at objekter har volumen ved at fortrænge vand og om den berømte matematiker, der opdagede at måle bind. Fortæl børnene historien om Archimedes. For en lang tid siden boede en mand ved navn Archimedes i et land kaldet Grækenland. Archimedes var en matematiker, en person, der kan lide tal og lærer om matematik. En dag besluttede Archimedes at tage et bad. Da han satte sig i karret, så han vandstanden i karret. Han indså, at han lige havde opdaget noget meget vigtigt, en måde at fortælle, hvor meget plads et objekt tager op. Archimedes opdagede, hvordan man måler volumen og blev så begejstret for, at han sprang ud af karret, glemte at lægge på sit tøj og løb ned ad gaden, der råbte "Eureka." Archimedes talte et sprog kaldet græsk, og på græsk betyder "Eureka" det! "

For denne aktivitet har du brug for en klar plastsko eller anden rektangulær beholder, farvet elektrisk tape, saks, en vandtæt dukke, der passer ind i skoboxen og vandet.

Hæld noget vand ind i plastikskoklen. Fortæl børnene dette er et badekar til dukken. Marker vandets niveau med et stykke elektrisk tape. Forklar at du skal sætte dukken i karret, og de bør se for at se om vandstanden stiger som det gjorde for Archimedes. Sæt dukken i karret og brug en anden stribe af elektrisk tape for at markere vandstanden. For sjov kan børnene råbe "Eureka!" Opmuntre børnene til at se vandstanden stige næste gang de tager et bad hjemme.

Hvor mange bears?

For denne aktivitet, du skal bruge et stykke kridt og tavle, eller en tavle og tør slet markør, en lille klar plastbeholder, nok bamser til at fylde beholderen og nok gummibær til at fylde beholderen. Bed børnene om at gætte, hvor mange bamser det tager at fylde beholderen. Hvis børnene kan skrive tal, skal de skrive deres gæt på brættet og hjælpe efter behov. Børnene skal tælle højt med dig, når du fylder beholderen. Se på gætterne på tavlen og se, hvor tæt de var på det faktiske antal, der var nødvendigt for at fylde beholderen. Diskuter mere (større) og mindre (mindre). Vis børnene gummibærene. Hold en bamse manipulativ og spørg børnene, hvis de tror, ​​at det vil tage det samme antal gummibær som bamser at fylde beholderen. Gentag aktiviteten med gummibærene. Spørg børnene, hvorfor det tog flere gummibær at fylde beholderen. Fordel de gummibær blandt børnene og lad dem spise dem.

Vandcenter

Børn kan lære om volumen ved hjælp af et vandcenter. Til denne aktivitet skal du have vandforsyning og containere af forskellige former og størrelser. Lad børnene bruge beholderne til at fylde og hælde vand. Hjælp dem med at beskrive beholderne efter størrelse og form, når de sammenlignes med de andre beholdere.