Studerende positive over for AI, men usikre på, hvad der tæller som snyd, konstaterer undersøgelse

En nylig undersøgelse foretaget af University of California, Berkeley viste, at studerende generelt er positive over for kunstig intelligens (AI), men de er usikre på, hvad der tæller som snyd, når de bruger AI-værktøjer.

Undersøgelsen, som blev gennemført i foråret 2023, omfattede svar fra over 1.000 bachelor- og kandidatstuderende. Resultaterne viste, at 72 % af eleverne mener, at kunstig intelligens vil have en positiv indflydelse på deres uddannelse. Men 60 % af eleverne sagde, at de var usikre på, hvad der er snyd, når de bruger AI-værktøjer.

Nogle af de specifikke bekymringer, som eleverne havde om AI, omfattede følgende:

- De var bekymrede for, at AI kunne bruges til at plagiere arbejde.

- De var bekymrede for, at AI kunne bruges til at skabe falske identiteter eller til at efterligne elever.

- De var bange for, at AI kunne bruges til at hacke sig ind på deres konti eller stjæle deres personlige oplysninger.

Undersøgelsens resultater tyder på, at eleverne er opmærksomme på de potentielle fordele ved kunstig intelligens, men de er også bekymrede over de potentielle risici. Dette understreger behovet for, at undervisere giver eleverne klare retningslinjer for, hvordan man bruger AI ansvarligt.

Ud over bekymringerne om snyd viste undersøgelsen også, at elever generelt var positive over for AI. For eksempel var 72 % af eleverne enige i, at kunstig intelligens kan hjælpe dem med at forbedre deres læring, og 65 % var enige i, at kunstig intelligens kan hjælpe dem til at blive mere produktive.

Disse resultater tyder på, at elever er ivrige efter at omfavne AI, men de har brug for klar vejledning om, hvordan de bruger det ansvarligt. Ved at give en sådan vejledning kan undervisere hjælpe eleverne med at udnytte fordelene ved kunstig intelligens og samtidig undgå de potentielle risici.

Her er nogle tips til undervisere om, hvordan man taler med elever om AI:

- Start med at anerkende den begejstring og entusiasme, som eleverne har omkring AI.

- Hjælp eleverne med at forstå de potentielle fordele ved AI for læring og produktivitet.

- Forklar tydeligt reglerne og forventningerne omkring brugen af ​​AI-værktøjer i klasseværelset.

- Giv eleverne ressourcer til at hjælpe dem med at lære at bruge AI-værktøjer ansvarligt.

- Tilskynd eleverne til at komme til dig med eventuelle bekymringer, de har om AI.

Ved at have åbne og ærlige samtaler med eleverne om kunstig intelligens kan undervisere hjælpe dem med at udnytte fordelene ved denne kraftfulde teknologi og samtidig undgå de potentielle risici.