National uddannelsespolitik -- åh, hvor er den ændret

Den nationale uddannelsespolitik (NEP) har gennemgået betydelige ændringer gennem årene, hvilket afspejler det indiske uddannelsessystems skiftende behov og prioriteter. Her er nogle vigtige ændringer, der er blevet indført:

1. 1968:Første nationale uddannelsespolitik:

- Den første NEP blev indført af Indiens regering i 1968. Den havde til formål at give lige uddannelsesmuligheder og forbedre adgangen til uddannelse for alle borgere.

2. 1986:Ændret national uddannelsespolitik:

- NEP fra 1986 var en revideret version af 1968-politikken. Den understregede betydningen af ​​erhvervsuddannelse, ikke-formel uddannelse og brugen af ​​teknologi i undervisningen.

3. 1992:Handlingsprogram:

- Handlingsprogrammet (POA), der blev lanceret i 1992, var en detaljeret plan for implementering af NEP fra 1986. Det fokuserede på at opnå universel grunduddannelse, mindske kønsforskelle og forbedre kvaliteten af ​​uddannelse.

4. 2005:National Curriculum Framework (NCF) 2005:

- NCF 2005 var en væsentlig opdatering af læseplanen, der blev fulgt i indiske skoler. Den lagde vægt på en elevcentreret tilgang, indførte værdibaseret undervisning og integreret miljøundervisning i læseplanen.

5. 2010:Loven om ret til uddannelse (RTE):

- RTE-loven blev vedtaget i 2010, hvilket gør uddannelse til en grundlæggende rettighed for alle børn mellem 6 og 14 år. Det pålagde gratis og obligatorisk undervisning for børn i denne aldersgruppe.

6. 2019:National uddannelsespolitik 2019:

- NEP 2019 er den seneste og mest omfattende uddannelsespolitik i Indien. Det har til formål at transformere uddannelsessystemet ved at indføre flere store ændringer, såsom:

- At flytte fokus fra udenadslæring til holistisk udvikling.

- Implementering af et 5+3+3+4 uddannelsessystem med grundlæggende, forberedende, mellem- og sekundære trin.

- Indførelse af erhvervsuddannelser fra 6. klasse og frem.

- Fremme af flersprogethed og lægge vægt på lokale sprog.

- Styrkelse af læreruddannelsen og faglig udvikling.

- Øge tilgængeligheden af ​​videregående uddannelser.

Disse ændringer i den nationale uddannelsespolitik afspejler den indiske regerings udviklende prioriteter og dens forpligtelse til at levere kvalitetsuddannelse til alle borgere.