Statistikprojekt Ideas

Statistik er en filial af matematik, der beskæftiger sig med at fortolke verden ud fra sandsynlighedssynspunktet. Det hjælper folk med at forstå tendenser, så de kan lave forudsigelser om begivenheder, der endnu ikke er sket på baggrund af oplysninger indsamlet om ting, der allerede er sket. For eksempel kan statistikker bruges til at bestemme sandsynligheden for, at en person fra en bestemt del af USA favoriserer en model af bil over en anden, data, der er nyttige for annoncører. Det kan også bruges til at evaluere visdom af kommende bevægelser i spil, såsom skak eller poker.

Udforsket korrekt og skaleret til det rigtige læringsniveau, kan statistiske projekter være meget sjovt for børn og kan stimulere aldersrelaterede læringsdiskussioner i klasseværelset.

Møntflipprojekt

Et tidskendt statistikprojekt for unge involverer at flippe en øre eller anden mønt. Dette projekt spiller ind i yngre elevers intuition, som typisk lærer at "hoveder" og "haler" er lige så sandsynlige resultater af enhver retfærdig møntflip.

I dette projekt viderestiller eleverne en mønt 50 gange og registrerer antal hoveder og haler. De kan så spurges, hvor mange af hvert resultat de forventede og hvorfor. Resultaterne af hele klassen kan samles og printes til projektet. Studerende kan så blive bedt om mulige årsager til uoverensstemmelser mellem deres individuelle resultater og deres forventede resultater.

Bell Curve Project

Mellemskoleelever er gamle nok til at blive udsat for begrebet statistisk klokke kurve. Start med at se på en graf af, siger højden af ​​en befolkning med antallet af personer i hver højde på Y-aksen og højdeværdierne selv på X-aksen. Lad eleverne forsøge at komme med andre foranstaltninger, der kan vise en bellkurvefordeling, f.eks. Karakterer på en quiz eller hvor hurtigt folk kan køre 100 meter. Studerende kan derefter hypotesere om, hvorfor resultater som disse har tendens til at klynge rundt om et center, og deres ideer kan udgøre grundlaget for et projekt for klassen som en plakat.

Powerball Project

skoleelever kan selv regne med oddsene ved at vinde måske det mest berømte lotteri i USA - Powerball - hvor billetkøbere vælger fem "regulære" tal fra en pulje på 69 sammen med en Powerball fra en pulje på 26. Først , bede eleverne om at forsvare eller afvise ideen om at vælge egne tal giver en statistisk bedre chance for at vinde end at lade maskinen vælge dem.

Dette projekt kan være elevernes første introduktion til begrebet factorials, hvis forståelse er nødvendig for en vellykket gennemførelse af projektet. De tilknyttede lektioner giver eleverne mulighed for at sætte pris på forskellen i beregning af kontingent sandsynligheder som med de første fem tal og beregne sandsynligheden for uafhængige hændelser, der forekommer på samme tid, som med sandsynligheden for at vælge både de fem korrekte regelmæssige bolde og den ene vindende Powerball .