Aktiviteter til målekapacitet i børnehave

Begreberne om volumen og kapacitet undervises ofte sammen, og termerne anvendes udbyrdes. På børnehaveplanen er lektioner enkle og praktiske. Aktiviteter, der underviser estimering, sammenligning - større end og mindre end - og grundlæggende måling kan opstilles som centre, kooperativ læring eller individuelt skrivearbejde.

Estimation

Fyld 3 dramatisk forskellige mellemstore krukker med samme mængde gelébønner, ris, knapper eller sand. Bed børnene om at gætte eller estimere, hvilken der indeholder mest. Diskuter hvor meget hver beholder kunne holde og sammenligne kapaciteten af ​​hver krukke. Hæld indholdet af hver krukke i målekopper for at vise børnehaverne, hvordan kapaciteten kan narre os til at tro, at den faktiske mængde er anderledes. Denne aktivitet kan bruges som førende til en lektion om måling.

Sammenligning

Lær sproget i matematisk sammenligning og kvantitet - "større end", "mindre end" og "lig med "- ved at lade børn hælde vand i samme størrelse væske målekopper - beholdere med samme kapacitet - mærket med bogstaver. Bed dem om at vise dig sammenligninger. For eksempel skal de kunne vise, hvordan det ser ud til, om beholderen "A" indeholder mere vand end beholder "B." Bed dem om at vise dig, hvordan det ser ud til, om de to beholdere indeholder lige store mængder.

Måling

Indstil en visning af væske målekopper - de med tydelige markeringer - indeholdende varierende mængder vand. Bed børn om at skrive ned mængden af ​​hver container. Opsæt et område med forskellige målebeholdere af forskellig kapacitet - bæger, plastikmåle og flydende målekopper - og tørre genstande som bønner, perler, sand eller knapper, der kan hældes eller hældes ind og ud af beholderne. Diskuter målmærkningerne på siden af ​​koppen og spørg elevene spørgsmål om kapaciteten af ​​hver beholder. Udfordre børnene til at bruge markeringerne på siden af ​​beholderne for at vise dig specifikke målinger og besvare spørgsmål om kapaciteten af ​​hver beholder.

Udendørs eksperimenter

Lad børnehaverne bruge spande, vogne og blomst gryder til at eksperimentere med kapacitet. Tillader dem at tage undervisning fra klasseværelset og anvende dem til hverdagslige udendørsaktiviteter giver dem mulighed for at overføre information fra en kontekst til en anden. Lad dem hælde flis, vand, snavs eller sand og diskutere kapaciteten på hvert fartøj. Diskutere, hvordan forståelse af måling og kapacitet har virkelige anvendelser inden for havearbejde, bygning og udgravning.