Sådan lærer du bargrafer til tredje gradere

Matematikstandarder i 3. klasse kræver, at eleverne repræsenterer og fortolker data ved hjælp af visuelle arrangører, herunder bardiagrammer. Tredje gradere forventes at forstå hvordan man tegner graferne og besvarer spørgsmål baseret på grafer. Lektioner omfatter undervisning af dele af en stregdiagram, oprettelse af grafen og læsning af grafen for at finde data.

Dele af en stregdiagram

Trediegradere har brug for en forståelse af delene af en stang graf før de kan nøjagtigt læse og bruge dette matematiske værktøj. Tegn en grundlæggende stregdiagram på tavlen som et eksempel med etiketter for de forskellige dele, herunder titel, akser, skala og stænger, der repræsenterer information. Peg på de lodrette og vandrette akser, herunder hvilke oplysninger hver repræsenterer. Den vandrette repræsenterer typisk indstillingerne, mens lodret viser mængden. Vis flere bjælkediagrammer med forskellige skalaer for at hjælpe tredimensionale lærere, hvordan du bestemmer mængden repræsenteret af hver enkelt bjælke. For eksempel kan en graf markere hvert tal, mens linjerne på en anden kan tælle med fives, 10s eller 100s.

Bar Graph Tolkning

Matematik i tredje klasse indeholder typisk problemer med brug af bar grafer. Dette kan omfatte et-trins eller to-trins problemer, f.eks. At finde total eller forskel mellem forskellige søjler på grafen. Start med enkle opgaver. Bed eleverne om at finde nummeret repræsenteret af hver enkelt bar. Flyt ind i problemer, der beder eleverne om at sammenligne to forskellige søjler på grafen for at se, hvordan man repræsenterer en større mængde af det målte emne. Forøg problemets kompleksitet, da eleverne forbedrer sig ved at tolke dataene.

Dataindsamling

Bargrafer bliver betydningsfulde til tredje gradere, når de selv indsamler data. En simpel måde at gøre dette på er at få studerende til at stemme. Stil et spørgsmål, som f.eks. Yoghurt, eller hvordan børn kommer hjem fra skolen. Hver studerende afgiver en stemme for et af svarmulighederne. Du kan også få eleverne til at lave deres egne problemer og indsamle data alene. Et barn kan muligvis beslutte at lave en stregdiagram på hårfarve i klasseværelset. Han ville liste sine farveindstillinger og tælle antallet af børn i klassen, der passer ind i hver farveindstilling. Denne lektion hjælper eleverne med at forstå, hvor tallene kommer fra en stregdiagram.

Stregdiagram tegning

Tegning af en skaleret stregdiagram er en typisk matematisk standard i 3. klasse. Brug de indsamlede data studerende til at få dem til at tegne deres egne grafer. Grafikpapir fungerer bedst, fordi eleverne kan udfylde firkanter baseret på det antal, der er nødvendigt i hver bar. Giv en stikprøvegraf og gennemgå komponenterne. Studerende tegner akserne og indeholder etiketter for hver. De beslutter også på en skala baseret på de tal, de har i deres data. Giv de tredje gradere en chance for at præsentere deres bargrafer og forklare dataene. Studerende kan også komme med deres egne matematiske problemer og handelspapirer med en partner til at øve fortolkningen af ​​dataene.