Hvordan man lærer Elementær Division for Kids

Division er måske ikke alles foretrukne matematikaktivitet, men at lære processen til børn er ikke svært, når man begynder med konkrete eksempler og manipulativer. Disse hjælper eleverne med at forstå konceptet bag trinnene - denne division bruger gentagen subtraktion til at dele en helhed i lige dele.

Indstilling af scenen

Mens du introducerer begrebet division til børn , bruge lidt tid på at forstærke deres multiplikationsevner, idet du husker at division er simpelthen den modsatte handling af en færdighed, de allerede har mestret. Et barn kan helt sikkert lære at dele sig uden at have husket alle multiplikationstabellerne, men at kende dem gør division meget mindre stressende. Introducer ideen om opdeling med børnelitteratur, der involverer opdeling, som "Hundrede Hungre Myrer" af Elinor Pinczes og Bonnie MacKain, "The Great Divide" af Dayle Ann Dodds og Tracy Mitchell eller Stuart Murphy og George Ulrichs "Divide and Ride. "Dernæst få dem til at oprette et KTWL-diagram for at beskrive, hvad de allerede ved om division, hvad de tror, ​​de ved om det, hvad de vil lære, og i slutningen af ​​enheden er det en pakning af, hvad de har lært .

Brug af deres hænder

Dernæst introducer praktisk opgaver, der opdeler rigtige genstande i sæt. Manipulativer hjælper med at gøre opmærksom på børn, og de gør det lettere at opretholde viden, især for de børn, der lærer bedst gennem kinestetiske aktiviteter. Perler sorteret i en muffin tin kan introducere division med to, tre, fire, fem eller seks, mens du kan bruge matte kuber eller andre manipulativer til division med større tal. Begynd ved at hjælpe dit barn med at dele manipulativerne med to eller tre, begyndende med en række perler eller terninger, der vil opdele jævnt. Når hun har mestret ens division med tal på op til ni, introducerer ideen om remainders ved at starte med et sæt manipulativer, som ikke kan opdeles jævnt i antallet af sæt, du praktiserer. For eksempel, giv dit barn 11 perler og bede hende om at sortere dem i to mellemrum på muffinblikket og minde hende om, at hvert sæt skal have det samme antal perler. Når hun kommer til den ene til venstre, skal du tale om remainders.

Sæt det på papir

Kombiner hånd-on-manipulativerne med blyant-papiropgaver ved at starte med problemer, der indeholder billeder barnet kan opdele sig i grupper med cirkler. Introducere begge måder at skrive divisionsproblemer - vandret og i "garage" stil. Dette format placerer divisoren til venstre for en halv boks med udbyttet nedenunder; den korte lodrette linje er "garageporten", og rummet under den vandrette linje er selve garagen. Fortsæt med at bruge billeder eller manipulativer for at gøre forbindelsen med meget enkle problemer, som f.eks. 6/3 eller 10/2. Hold dig nu til divisionsproblemer, der er omvendt af multiplikationstabeller, og hjælper dit barn med at se forholdet - denne multiplikation kombinerer flere grupper af samme størrelse for at gøre en helhed - mens divisionen adskiller hele til flere grupper af samme størrelse. En måde at gøre dette på er at få barnet til at tegne billeder eller prikker for udbyttet - hele tallet - og derefter sætte cirkler sæt i antal til divisoren. For eksempel kan barnet for 10/2 trække 10 stjerner og derefter lave cirkler rundt om hver to stjerner for at lave i alt fem sæt. Forstærker forbindelsen til multiplikation ved at påpege, at antallet af sæt, hvor antallet i hver er lig med udbyttet.

Husk trinene

Nu hvor dit barn forstår, hvad division er, er han klar til standardformer af problemerne. For mange børn er "garage" format lettere at beherske først, da det placerer alle numrene sammen visuelt. Lad barnet begynde med at tjekke for at se om divisoren - eller det nummer, du deler med - er mindre end det første ciffer i udbyttet, eller nummeret er delt. Hvis det er, lad han sætte et lille kryds mærke over det ciffer på garagen gulvet for at markere hvor han skal skrive sit første svar. Hjælp ham med at arbejde gennem trinene i et divisionsproblem: divider, multiplicer svarstider divisoren, trækker multiplikationsresultatet fra udbyttet, kontroller for at sikre, at forskellen er mindre end divisoren og bring ned det næste ciffer. Lær ham om at huske trinene ved at bruge de første bogstaver i den mnemoniske sætning, "Drive My Super Cool Buggy" for at minde ham om hvert trin i rækkefølge: opdele, formere, trække, kontrollere og derefter bringe ned.