Undersøgelse viser, at børn har brug for praktisk erfaring for at lære økonomisk ansvar

Børn, der får muligheder for at administrere penge, når de er unge, er mere tilbøjelige til at være økonomisk ansvarlige, når de kommer i voksenlivet, siger en ny undersøgelse fra BYU.

"Det er tydeligt, at det, forældre gør, når deres børn er små, påvirker deres økonomiske resultater senere," sagde Dr. Ashley LeBaron-Black, BYU-professor i familieliv og hovedforfatter af undersøgelsen. "Ud over at tale om pengestyring, er det virkelig vigtigt for forældre at give børn en mulighed for at administrere penge og træffe beslutninger med penge fra en ung alder."

Undersøgelsen, der for nylig blev offentliggjort i Family Relations , undersøgte over 4.000 unge voksne og stillede en række spørgsmål for at forstå, hvordan de lærte pengehåndtering af deres forældre i barndommen. Resultaterne af undersøgelsen viste, at selvom det var vigtigt for forældre at tale med deres børn om pengehåndtering og modellere god økonomisk adfærd, var denne indsats alene ikke nok til at styrke børn økonomisk og forberede dem til at blomstre som økonomisk ansvarlige unge voksne.

Forskningen viste, at det mest effektive, en forælder kan gøre, er at give deres børn erfaringsbaserede læringsmuligheder, så de kan overvåge deres egne penge og øve sig i at træffe økonomiske beslutninger. Børn, der lærte af erfaring, var mere tilbøjelige til at være sikre på at træffe økonomiske beslutninger i ung voksen alder.

I en anden undersøgelse, der brugte de samme undersøgelsesdata, fandt LeBaron-Black og hendes team, at hvor godt forældre lærte børn om penge var forbundet ikke kun med økonomiske resultater, men også med mentale sundhedsresultater i ung voksen alder. "At give børn deres egne erfaringer med at administrere penge fører til højere økonomisk selveffektivitet gennem hele deres liv, hvilket korrelerer med højere livstilfredshed, mindre depression og angst og højere økonomisk uafhængighed fra forældre," sagde LeBaron-Black. Hendes forskning fandt også sammenhænge mellem forældres økonomiske undervisning og unge voksnes romantiske forholdskvalitet.

At tillade børn at administrere penge kan være skræmmende for forældre i starten, men LeBaron-Black foreslår at starte med simple aktiviteter. For eksempel kan et lille barn få en simpel bank med 3 pladser til at opbevare deres penge:en plads til opsparing, en til at give og en til at bruge. Når de vokser, kan børn øve sig i at budgettere, spare op til kortsigtede mål som en cykel, spare op til langsigtede mål som college, betale tiende, bruge penge fornuftigt og åbne opsparingskonti eller andre investeringskonti. Forældre kan hjælpe dem med at identificere deres egne økonomiske mål og arbejde bevidst hen imod dem.

"Fortsæt med at prøve, selv når det virker svært," sagde LeBaron-Black og bemærkede, at det tager tid og konsistens at sætte børn op med et stærkt fundament for pengehåndtering. "I de kommende år vil den lille indsats, du gør, betale sig for dit barn."

Det er et mønster, der kan gælde mange aspekter af forældreskab. Diskussioner er afgørende, men verbal undervisning alene er ikke nok. "Når forældre giver børn mulighed for at træffe deres egne valg og oplever konsekvenserne, uanset om de er positive eller negative, vil børn være meget bedre til at træffe valg gennem hele deres liv," sagde LeBaron-Black. + Udforsk yderligere

At lære børn om penge betaler sig – i økonomi og forhold