Mexico:Ny forskning viser sammenhængen mellem åbning af skoler og faldende mordrater

I Mexico blev i gennemsnit 94 mennesker myrdet hver dag i 2021, en stigning på 76 % siden 2015, hvilket viser en hurtig stigning i drab over hele landet. Forståeligt nok søger forskere og embedsmænd omgående efter måder at få dette tal ned på. Stigningen i dødsfald skyldes i høj grad Mexicos narkotikakrige fra 2006 og frem. Nu bliver 35.000 mennesker myrdet hvert år.

Svaret kan ligge i fortiden. Før narkokrigens begyndelse, da regeringen gav hæren til opgave at konfrontere kartellerne, havde Mexico oplevet en langsigtet reduktion i drabsraten på omkring 90 % mellem 1940 og 2005. For at finde en forklaring på dette betydelige fald, Den Mexico-baserede samarbejdspartner Pérez Ricart og jeg indsamlede tilgængelige og sammenlignelige fra de nationale folketællinger for årene fra 1950 til 2005.

Vi offentliggjorde resultaterne tidligere i år i et papir for Journal of Crime and Justice. Vores resultater viser, at Mexico gennemgik to historiske processer, som andre lande også har oplevet efter konflikten – i Mexicos tilfælde var dette årene efter revolutionen fra 1910 til 1920, hvor landet oplevede en lang periode med indenlandsk reform og udvikling og gik over til en mere fredeligt samfund.

Mellem 1950 og 2005 tredoblede Mexico sit BNP fra 3.741 USD (3.105 GBP) til 8.887 USD (7.373 GBP) pr. indbygger, ifølge Verdensbanken voksede dets befolkning fra 25 millioner til 106 millioner, og landet udryddede næsten analfabetisme ved at lave offentlig skolegang tilgængelig for alle.

Normalt når et land gennemgår massiv befolkningsudvidelse og urbanisering, vokser også voldskriminaliteten. Men vi fandt det modsatte. Og interessant nok, på trods af befolkningstilvæksten og betydelige ekstra investeringer i offentlige tjenester, var der ingen væsentlig stigning i territorial tilstedeværelse af politistyrker til retshåndhævelse.

Udvidelse af skolegang

Så hvorfor faldt antallet af drab? Efter at have set på en række socioøkonomiske og statslige kapacitetsdata fandt vi ud af, at stigningen i skoleår for befolkningen - fra et gennemsnit på mindre end et år til otte år - syntes at være den førende årsag.

Ikke engang den kaotiske urbanisering, en relativt ung befolkning (under 29 udgjorde 68,94 % af befolkningen i 1950, steg til 71,27 % i 1980) og høj arbejdsløshed i perioder med økonomisk krise i 1976 og 1994, standsede dette fald i drabsraten . I nogle mexicanske stater faldt det selvfølgelig hurtigere end andre. For eksempel har Mexico City haft mindre end syv drab pr. 100.000 indbyggere siden 1960'erne, mens Chihuahua havde næsten 20 i samme periode.

Udvidelsen af ​​skolegangen i Mexico var en ekstraordinær bedrift af den post-revolutionære mexicanske regering, som krævede, at hver kommune i Mexico havde (og stadig har) adgang til en offentlig skole. De fleste mennesker i Mexico går nu i skole i mindst ti år – hvilket betyder, at alle borgere opnår grundskole, og størstedelen går i gymnasiet, men de fleste fuldfører ikke år 10 til 12.

I Europa og Asien er faldet i antallet af mord i efterkrigstiden blevet tilskrevet styrken af ​​det retlige system og retshåndhævelsen. Latinamerika har en tendens til at være anderledes:Historisk set har mange lande i denne region været ustabile og økonomisk svage - som følge heraf gennemgået kontinuerlige cyklusser af borgerkrige. Hvilket betyder, at retsstatsprincippet var vanskeligt at etablere, hvilket førte til drabsraterne.

Mexico er et eksempel på, hvordan en stat kan etablere praksis og institutioner, der er i stand til at reducere vold anderledes:gennem udvikling. I Mexicos tilfælde var det ved at åbne skoler - mere end 200.000 ved udgangen af ​​år 2000 ifølge Uddannelsessekretariatet.

Den anerkendte sociolog Michael Mann kalder denne "infrastrukturel magt" - ideen om at påvirke adfærden hos borgere og samfund i forskellige regioner og territorier gennem socialpolitik. Mexicos regeringer har måske kæmpet for at nå alle områder i det store land med sin hær eller politistyrker, men det lykkedes dem med lærere.

Uddannelse til et fredeligt samfund

Så hvordan reducerer skolegang volden? Det er svært at vide i Mexicos tilfælde, da de eneste data er på nationalt plan. Men der er nogle videnskabelige ideer, som er værd at undersøge, og som kan hjælpe med at forklare.

Den første kommer fra kriminologien og er kendt som "kontrolteori":ideen om, at skoler, familier og kirker er institutioner, der kan holde adfærd i skak. En anden er "social desorganiseringsteori", også formuleret i kriminologi, hvilket betyder, at skoler giver livsveje væk fra kriminalitet, især voldelig kriminalitet. Den tredje er kulturel:Skolen overfører fredelige værdier og vaner. Ifølge kriminolog Manuel Eisner og sociolog Norbert Elias er disse "civilisationsværdier", der er nødvendige for at ruste unge mennesker til at være en del af et fungerende samfund.

Det er der eksempler på fra andre lande. I England, for eksempel, i det 18. århundrede korrelerede mere udbredte rater af skolegang med tilbagegangen af ​​væbnede dueller. I Chile efter borgerkrigen i 1859 udvidede staten grundskolen i oprørsprovinser – ikke som en indrømmelse, men for at lære eleverne lydighed og respekt for autoritet.

I Mexicos tilfælde har den lovløshed, der de seneste år har fulgt med narkotikakrigene, igen forårsaget en kraftig stigning i drab. Men myndighederne bør lære af landets historiske succes med at nedbringe vold gennem uddannelse. Mexico har haft succes med at etablere universel grundskoleuddannelse – men skal nu tilskynde til og udvide adgangen til år 10 til 12 for elever i alderen 15 til 18.

Hovedprincippet her er, at et fredeligt samfund ikke udelukkende afhænger af politiske processer som forbud og/eller straf. At fremme uddannelse med de fordele, det giver, såsom muligheden for at få flere højtkvalificerede job og forbedre sin indkomst, kan styre folk væk fra ekstremisme og voldelig eller organiseret kriminalitet. Det har virket før for Mexico - måske er det på tide, at regeringen overvejer denne tilgang seriøst. + Udforsk yderligere

Mexico siger, at coronavirus nu er endemisk, ikke pandemi

Denne artikel er genudgivet fra The Conversation under en Creative Commons-licens. Læs den originale artikel.