En videnskabelig problemopgørelse skal:
* Identificer klart fænomenet eller spørgsmålet undersøges: Dette skal være specifikt og veldefineret og undgå vagt eller alt for bredt sprog.
* Angiv forskningsspørgsmålet eller kløften i den aktuelle viden: Det skal fremhæve, hvad der er ukendt eller har brug for yderligere efterforskning.
* Forklar betydningen og relevansen: Hvorfor er dette problem vigtigt at undersøge? Hvad er de potentielle konsekvenser af resultaterne?
* etablere en ramme for forskningen: Det skal antyde en retning til undersøgelse og den type metoder, der kan anvendes.
Eksempel:
Problem: Effektiviteten af traditionelle undervisningsmetoder til at fremme studerendes engagement i STEM -emner er en voksende bekymring.
Forskningsspørgsmål: Fører implementeringen af undersøgelsesbaserede læringsstrategier i videnskabsklasser i mellemskolen til øget studerendes engagement sammenlignet med traditionel forelæsningsbaseret undervisning?
Betydning: At forstå virkningen af forskellige undervisningsmetoder på studerendes engagement er afgørende for at forbedre STEM -uddannelse og tackle faldende interesse for disse områder.
Bemærk: Den nøjagtige struktur i en problemopgørelse kan variere afhængigt af det specifikke studieretning og forskningskonteksten. Kerneelementerne i klart at identificere problemet, angive forskningsspørgsmålet og forklare betydningen, skal dog altid være til stede.