Simulering af en stime på hundrede fisk. Flowlinjer er vist i gråt, mens farven på fiskene angiver deres hastighed (rød for den hurtigste og blå for den langsomste). Kredit:Audrey Filella/Aix-Marseille Université
Ved at bruge en ny computermodel, forskere ved Ecole Centrale de Marseille og CNRS har vist, at en fisk bruger mindre energi, når den svømmer i en skole, fordi nabofisk producerer en "suge"-effekt. Dette værk udgives den 11. maj 2018 i Fysisk gennemgangsbreve .
Fiskestimer er et fascinerende eksempel på kollektiv adfærd, hvor gruppen bevæger sig på en koordineret måde uden behov for en leder. I fortiden, mange computermodeller har vist, at sådanne kollektive bevægelser kan udspringe af simple regler:hvert individ har en tendens til at rette sig ind efter sine naboer og bevæge sig hen imod dem, samtidig med at man undgår kollisioner. Men indtil nu, ingen forskning i vandstrømmens rolle mellem fisk var nogensinde blevet udført.
For at undersøge dette spørgsmål, en gruppe af væskemekaniske specialister ved Institut de Recherche sur les Phénomènes Hors Équilibre (CNRS/Aix-Marseille Université/Centrale Marseille) og fysikere ved Laboratoire de Physique Théorique (CNRS/Université Toulouse III-Paul Sabatier)1 udviklede en original model der inkorporerede flowdynamik i en stime, der tæller hundredvis af fisk. Hvert individs vej er styret af klassiske regler for tiltrækning og tilpasning, samt translations- og rotationseffekter forårsaget af strømmen genereret af de andre fisk.
Den nye model afslørede en overraskende effekt af samspillet mellem fiskene og væsken omkring dem:når man svømmer i stimer, fisk bruger mindre energi på grund af en 'sugeeffekt' gennemsnitlig, ved alle fiskene. Denne fordelagtige effekt af skoler var allerede blevet antaget, selvom man mente, at fisken skulle placeres i en meget specifik konfiguration for at få gavn af det. Her, forskerne viste, at effekten er til stede, selv når gruppen af fisk ser ud til at være uordnet.
Forskerholdet planlægger nu at forfine sin model for at inkorporere andre faktorer, der påvirker dynamikken i skolerne, såsom hvirvlerne, som fisk producerer i deres kølvand.