Hvordan man laver et arbejdsgeografisk projekt for skole med Thermocol

Forestil dig at flyve over en landform i et lavflyvende plan. Du ser ned på en oxbow lake og siger til dig selv "Åh, jeg kan se så klart flodens bugtende vej og afkrydsningspunktet, der skabte oxbow." Geografi kommer til live. At lave en arbejdsmodel bringer samme spænding til studiet af geografi, og kan hjælpe eleverne med at visualisere, hvordan vandtryk frigives fra dæmninger. Thermocol (styrofoam) er et nemt materiale til at arbejde med for at skabe en arbejdsmodel af en dæmning.

Fyld panden med modellerings ler op til en halv tomme fra toppen. Lav score linjer i længderetningen, dividere panden i tredjedele. Sprøjt ud og læg lejren fra midten af ​​tredje, og lad kun et tyndt lag stå på bunden af ​​panden. Dette lag hjælper med at holde termoklammen på plads. Du har nu en model af en jordform, hvorigennem en flod vil flyde. De to sidevægge er flodbredderne. Du vil udfylde det udpegede center med vand i efterligning af en flod.

Mål bankernes højde og afstanden mellem de to banker. Læg termokladarket på bordet. Med markøren tegner dimensionerne på arket. Let score efter linjerne. Skær stykket ud ved hjælp af en almindelig æskeskærer eller en serrated kniv (den slags der bruges til at hugge halloween græskar). Wedge det mellem bankerne. Kontroller, at du har en god pasform. Hvis stykket synes større end åbningen mellem de to vægge, så brug en linjal til at skrabe lejemuren lidt ad gangen, indtil termoklammen passer. Hvis stykket er lille, og du kan se plads på de sider, hvor flodens vand ville dryppe igennem, så tag den modellerende ler, du havde afsat. Tilføj en smule til væggen (begge sider) og prøv kilen igen. Du skal muligvis gentage dette et par gange for at sikre en tæt pasform.

Fjern termokollkilen. Læg det på et bord. Med markøren markerer tre cirkler langs længden, så når du sætter dæmningen tilbage på flodlejet, går hullerne op lodret, ikke vandret. Tænk på tre knapper på en skjorte, der går fra top til bund. Brug sømmen i en langsom frem og tilbage bevægelse for at slå huller ud på de markerede cirkler.

Tag lidt af den ler, du havde lagt til side og rull ind i et rør. Indsæt i termoklamdamens hul til en tætsluttende kork. Du må muligvis rulle røret i forskellig tykkelse for at finde den størrelse, der vil være en vandtæt stik. Hold dæmningen stabilt med den ene hånd og afskær korkens overlængde med æskekutteren eller linjalen. Skær yderligere to stik fra rørlængden. Placér stik i hullerne. Udskift termoklamdammen på flodlejet omkring halvvejs ned i panden.

Fyld langsomt floden ved at hælde vand i flodlejet på den ene side af dæmningen. Vandet vil skære dæmvæggen, ikke i stand til at gå igennem til den anden side.

Fortæl de studerende, at du vil fjerne propperne en ad gangen. Før du tager ud af propperne, beder eleverne om at gætte hvilken strøm der lander længst. Giv markøren til en elev. Bed hende om at markere det punkt, hvor vandet lander. Fjern det øverste stik først. Markér landingspunktet på sidevæggen. Gentag med centerpluggen og endelig den laveste plug. Vandsøjlens tryk forårsager den laveste strøm til at køre længst.

Tip

Du kan landskabe flodbredderne med sprøjtemaling og små plastræer for øget realisme.