5. klasse kontrollerede eksperimenter

Nogle elever lærer nye koncepter hurtigere, når et eksperiment er involveret. Eksperimenter kan gøre et emne mere interessant og hjælpe en studerende med at bevare de oplysninger, der er opnået ved at udføre trinene. Et kontrolleret eksperiment vedrører de forskelle, der opstår eller finder sted mellem tilsyneladende lignende ting. Det styres, fordi betingelserne eller de elementer, der anvendes i eksperimentet, er ens eller lignende. Denne type forsøg gør det muligt for 5. klasse studerende at studere effekten, som eksperimentet har til sammenligning.

Lemonade Test

Fyld to størrelser med samme størrelse til 3/4 fyldt med koldt vand. Sæt 1 tsk sukker og en teskefuld citronsaft i hvert glas og rør. Smag vandet i hvert glas; de smager naturligvis det samme. Tilsæt endnu en teskefuld sukker og citronsaft til det andet glas, men tilføj ikke noget til det første glas, da dette er kontrolglaset. Smag væsken i hver og noter forskellen. Ændre mængden af ​​sukker og citronsaft, du tilføjer til det andet glas. Øg mængden af ​​citron og bemærk forskellen i smag, eller tilsæt mere sukker og noter smagen. Sørg for at lade det første glas være det samme.

Gær

Fyld 3 flasker 3/4 fyldt med varmt vand. Små brusende flasker fungerer godt. Opløs 1 spsk. af sukker i en flaske og 1 spiseskefulde ahorn eller majssirup i den anden flaske. Sæt ikke sukker eller sirup i den tredje flaske, da dette er kontrolflasken. Anbring en etiket på hver flaske for at angive, hvad den indeholder; mærket den tredje flaske "kontrol". Tilsæt 1 tsk gær til hver flaske, herunder kontrolflasken. Sæt en lille ballon over halsen på hver flaske, så den danner en tætning. Brug et elastiseret bånd, hvis forseglingen ikke er tæt nok. Placer de tre flasker på et varmt sted, måske et vindueskarme, hvor der er sollys. Kontroller flaskerne hvert 30. minut. Du vil finde balloner begynder at blæse, men på forskellige stadier. Skriv ned resultaterne.

Growing Mold

Se hvor hurtigt forskellige typer mad udvikler skimmelsvamp er et interessant eksperiment til 5. grader. Miljøet i dette forsøg styres og forbliver det samme hele, men de anvendte elementer er alle forskellige. Vælg tre eller fire forskellige typer mad; et stykke brød, et skiveskåret oransje og et salatblad fungerer godt. Sæt emnerne i tre beholdere, så drys lidt vand over dem og lad dem stå i ca. 30 minutter. Sæt beholderens låg på, og sæt derefter beholderne på et mørkt, men varmt sted. Tjek beholderne hver dag og få 5. graders til at skrive ned de resultater, de ser. Hver vare udvikler forskellige mængder af skimmel. Se på forvæksten under et mikroskop.

Air and Fire

Det er bedst at bruge to personer til dette eksperiment. Sæt et lys i et lille glas. Dette er kontrolglaset og forbliver det samme gennem hele eksperimentet. Sæt et andet lys i et glas, der er to eller tre gange større end det første glas. Lys de to stearinlys og læg et stykke bagplader på toppen af ​​brillerne på samme tid, og start straks to timere eller stop uret. Se hvor lang tid det tager at lysene går ud. Lyset i det lille glas går først ud. Dette skyldes, at der ikke er så meget luft i glasset og ilden har brug for luft. Når luften er opbrugt, går ilden ud. Gentag eksperimentet ved hjælp af forskellige størrelsesbriller til det andet lys, men det samme glas til det første lys og sammenlign resultaterne.