Sådan lærer du den periodiske tabel til femte graders

I mange skoleområder bliver det periodiske bord først undervist som en del af femte klasse videnskab. Dette er primært en introduktion til det periodiske bord og de elementer, som eleverne studerer i dybden i senere klasser. Lektioner rettet mod femte gradere bør derfor fokusere på at hjælpe med at udvikle elevernes kendskab til elementerne og strukturen i det periodiske bord. Aktiviteter, der lærer historien om det periodiske bord og definitioner for atomnummer, atommasse og elektronkonfiguration, vil også hjælpe femte gradere begynder at forstå det periodiske bord.

Forklar at alt materie er sammensat af elementerne på periodisk tabel, og at bordet er en måde at organisere elementerne ud fra deres egenskaber.

Vis eleverne et periodisk bord og diskutér hvordan elementerne er organiseret på bordet. Forklar at atomnummeret er antallet af protoner i et atom, det atomiske symbol er bogstaverne, der repræsenterer elementet, og atommassen er gennemsnitsmassen af ​​et element i atommasseenheder. Identificer de forskellige grupper for studerende, såsom metaller, ikke-metaller, actinoider osv. Og forklar at et elements placering på bordet kan fortælle meget om elementet.

Indsæt nogle eksempler på elementer, sådan som neonlys, jernspiker, en ballon fyldt med helium, en guldring, svovl fra et rockkit osv.

Opdel eleverne i grupper og giv hver gruppe en kopi af det periodiske bord. Tildel hver gruppe et element og få eleverne til at undersøge deres element ved hjælp af skolebiblioteket og internettet. Hver gruppe skal oprette en plakat, der indeholder oplysninger om hvert element, herunder elementets egenskaber, interessante fakta, hvordan det blev opdaget, tegning af elementet og det, det bruges til.

Lav bingo ark med symboler for elementerne. Lav flere forskellige ark. Placer kort med navnene på elementerne på dem i en hat eller en kasse og træk dem ud en efter en. Læs ud af navnet på hvert element, og eleverne skal markere det tilsvarende symbol på deres bingo ark.

Har en scavenger jagt. Opdel eleverne i små grupper. Hver gruppe skal derefter finde 10 eksempler på elementer fra hele huset. Studerende kan tage billeder af deres eksempler og lave en præsentation for klassen. Studerende kan medbringe nogle af de mindre eksempler, der skal vises under deres præsentation. Under hver præsentation kan resten af ​​klassen gætte de elementer, der er indeholdt i hver enkelt genstand.