Kemikalier, der almindeligvis anvendes i High School Chemistry Labs

Af Julia Barrus
Opdateret 30. august 2022

"Kemi" er © Milosz1 (Mi?osz) under Creative Commons Attribution-licensen.

Kemilaboratorier på gymnasier arbejder med de samme kernekemikalier som professionelle laboratorier, men klasseværelset har indflydelse på, hvor ofte de bruges, potentialet for farlige hændelser og de specifikke sikkerhedsprotokoller, der kræves. Korrekt indkøb, instruktion og affaldshåndtering er afgørende for at holde elever og personale sikre.

Kemikaliertyper

I et typisk gymnasielaboratorium er kemikalier organiseret i to brede kategorier:uorganiske og organiske. Uorganiske reagenser omfatter almindeligvis sulfater, carbonater, nitrider, peroxider, borater og syrer - selvom salpetersyre normalt holdes adskilt. Organiske stoffer, der ofte anvendes, er:

• Syrer (bortset fra salpetersyre)
• Alkoholer
• Estere
• Ethers
• Sulfider
• Fenoler

Nogle forbindelser er uforenelige med vand eller andre reagenser; en laboratoriesikkerhedsmanual bør konsulteres før opbevaring.

Opbevaring

Syrer skal opbevares i et dedikeret skab isoleret fra alle andre kemikalier. Salpetersyre bør opbevares i et separat rum for at undgå utilsigtet blanding. Alle flygtige stoffer skal opbevares væk fra potentielle reaktanter og i godt ventilerede skabe. Giftige kemikalier hører hjemme i et tydeligt mærket giftskab, der forbliver låst med undtagelse af autoriseret personale. Brandfarlige væsker kræver et dedikeret, brandsikkert kabinet.

Reduktion af spild

Minimering af farligt affald er en topprioritet. Lærere nedskalerer ofte reagensvolumener, erstatter mindre giftige alternativer eller bruger demonstrationsvideoer til at illustrere reaktioner uden at indtage kemikalier. Når det er muligt, batch det samme eksperiment for at reducere antallet af individuelle opsætninger.

Udskiftninger

Sikkerheden kan forbedres ved at erstatte flygtige reagenser med sikrere muligheder. For eksempel eliminerer digitale termometre kviksølveksponering; kobbercarbonat kan erstatte blychromat; husholdningsartikler såsom brintoverilte eller opvaskemiddel giver de nødvendige komponenter til mange demonstrationer og reducerer samtidig risikoen.

Affaldsbortskaffelse

Reglerne varierer fra stat til stat, men Environmental Protection Agency (EPA) definerer farligt affald som ethvert materiale, der er giftigt, ætsende, reaktivt eller brændbart. Følg EPAs retningslinjer for bortskaffelse, herunder neutralisering af syrer eller baser, før affald sendes til et godkendt anlæg. Ikke-farligt affald skal bortskaffes i biologisk nedbrydelige beholdere, når det er muligt.

Almindelige eksperimenter

Eleverne er mest engagerede af eksperimenter, der giver synlige, øjeblikkelige resultater. Populære valg omfatter:

• Oprettelse af en klæbrig polymer med madfarve, guargummi og borax.
• Druk af bjergkrystaller fra rørsukker og vand.
• Blanding af bagepulver, lud, zink, eddike og saltsyre for at demonstrere flere reaktioner.

Disse aktiviteter kombinerer sikkerhed med praktisk læring, hvilket sikrer en mindeværdig kemioplevelse.