Nemme måder for mit barn at lære at multiplicere

Multiplikationstabeller læres ofte af rote og er nogle gange vanskelige for eleverne at forstå. Visse teknikker gør dog multiplikation til et trick eller et spil, der kan trænge i tilbageholdende elever og opmuntre dem til at finde det sjovt i matematik.

Større numerisk multiplikationstrik

Studerende, der kæmper med multiplikation kan sætte pris på dette hurtige trick for at formere to tal mellem 11 og 19 i deres hoveder. Ikke alene er resultatet imponerende, men udførelse kan det tilskynde tilbageholdende børn til at øve sig til at multiplicere mindre tal, så de kan gøre det. Begynd med et hvilket som helst tal mellem 11 og 19, fx 12 gange 15. Det større tal går øverst og gør ligningen 15 gange 12. Spørg din elev om at tilføje det øverste nummer til højre nummer fra bundnummeret. I dette tilfælde er 15 plus to, hvilket gør 17, så tilføj et nul til 170. Nu multiplicerer de to højre tal, fem gange to i dette eksempel, hvilket gør 10. Det sidste trin er at tilføje de to tal, 170 plus 10, og de har deres svar. Multiplicering 15 gange 12 er lig med 180.

Regler

Nogle multiplikationstabeller har regler. Det er ofte det nemmeste for eleverne at lære. Lær dem, at ethvert antal gange nul er lig med nul, og ethvert antal gange en er lig med sig selv. Når de ved at multiplicere med 10 indebærer at tilføje et nul til slutningen af ​​et tal, har de tre af tabellerne nede. Elevens er nemme at lære, når eleverne ved, at det fordobler et tal, således at to gange 11 er 22 og tre gange 11 er 33 osv. At lære disse regler giver tillid til studerende, der lærer multiplikationstabellerne, fordi de er nemme at beherske.

Tæller

Studerende kan tilføje to gange multiplikationstabeller, når de ved, hvordan man tæller med to og fem . Når de har disse måder at tælle ned, kan de finde ud af de to og fem gange tabellerne selv op til store tal. Nu hvor eleverne har behersket tider for nul, en, to, fem og 10, har de værktøjerne til at finde ud af mindre formelle multiplikationstabeller. Lær dem, at de fire gange borde er simpelthen to gange to eller fem, minus tallet. Syvene er femmene plus to. Til sidst skal eleverne være i stand til at huske tidstabellerne til 12, men at have værktøjer til at finde ud af vanskelige svar alene kan reducere stress under denne proces.

Kalkulatorhænder

Spørg dine elever om de ved, at deres hænder er hurtige og effektive ni gange bordregnemaskiner. Dette trick er imponerende nok til, at det kan opmuntre en interesse for matematik i selv tilbageholdende studerende. Lad dem lægge deres hænder på deres skriveborde foran dem. Start fra venstre, klap under en finger ad gangen. Den venstre pinkie afspejler ni gange en. Der er ingen fingre til venstre og ni til højre, hvilket gør svaret ni. Udfold nu pinkien og hak i ringfingeren. En finger til venstre og otte til højre repræsenterer 18 eller svaret på ni gange to. Dette virker gennem 10, når eleverne sidder i deres højre pinkie, efterlader ni fingre til venstre og nul til højre eller nummer 90.