Har børn gavn af lektier?

Nogle undersøgelser har fundet ud af, at lektier kan forbedre den akademiske præstation, mens andre har fundet ud af, at det ikke har nogen indflydelse eller endda negative effekter.

Forskning i fordelene ved lektier

* En undersøgelse fra 2006 foretaget af National Education Association viste, at elever, der lavede flere lektier, havde en tendens til at få højere testresultater.

* En undersøgelse fra 2012 fra University of California, Los Angeles viste, at lektier førte til forbedrede akademiske præstationer i matematik og naturvidenskab, men ikke i læsning.

* En undersøgelse fra University of Michigan fra 2018 viste, at lektier forbedrede den akademiske præstation, men at fordelene var mindre for studerende med dårligt stillede baggrunde.

Forskning i de negative virkninger af lektier

* En undersøgelse fra 2009 fra University of Texas, Austin viste, at lektier var forbundet med øget angst og stress hos studerende.

* En undersøgelse fra 2014 fra University of Pennsylvania viste, at lektier var forbundet med søvnmangel og helbredsproblemer hos studerende.

* En undersøgelse fra 2017 fra University of California, Los Angeles viste, at lektier var forbundet med nedsat elevers motivation og engagement i skolen.

Samlet set er forskningen om fordelene ved lektier blandet. Nogle undersøgelser har fundet ud af, at lektier kan forbedre den akademiske præstation, mens andre har fundet ud af, at det ikke har nogen indflydelse eller endda negative effekter.

Faktorer, der kan påvirke fordelene ved lektier

Fordelene ved hjemmearbejde kan afhænge af en række faktorer, såsom:

* Elevens alder og klassetrin.

* Elevens læringsstil og præferencer.

* Typen af ​​hjemmeopgave.

* Mængden af ​​tid brugt på at udføre lektier.

* Elevens hjemmemiljø.

Konklusion

Der er ikke noget entydigt svar på spørgsmålet om, hvorvidt børn har gavn af lektier. Forskningen er blandet, og effekterne af lektier kan variere afhængigt af den enkelte elev.

Nogle forældre og undervisere mener, at lektier er afgørende for akademisk succes, mens andre mener, at det er unødvendigt eller endda skadeligt. I sidste ende er beslutningen om, hvorvidt der skal tildeles lektier, op til den enkelte lærer eller forælder.

Hvis du er bekymret over virkningerne af lektier på dit barn, bør du tale med dit barns lærer.