Onlinespil træner spillerne i, hvordan de sorterer affald korrekt

Et simpelt onlinespil kan lære folk at sortere affald mere præcist – med varige resultater, har en ny UBC-undersøgelse fundet.

Undersøgelsesdeltagere, der spillede spillet udviklet af UBC-forskere, fik øjeblikkelig feedback på deres sorteringsvalg. Anden gang de spillede – da feedback ikke længere blev givet – forbedrede spillerne stadig deres gennemsnitlige nøjagtighed fra 69 procent til 84 procent. Selv når der gik en uge mellem kampene, spillere forbedrede stadig deres nøjagtighed.

Som en del af undersøgelsen forskere udsatte også studerende, der bor på universitetsboliger, for spillet, overvågede derefter deres affaldsspande. De observerede både en lille reduktion i forurening - defineret som tilstedeværelsen af ​​genstande, der ikke burde være i en bestemt beholder - og en stigning i kompostvægten.

"Denne umiddelbare feedback øger genbrugs- og komposteringsnøjagtigheden på længere sigt, både i laboratoriet og i marken, " sagde Jiaying Zhao, adjunkt i UBC's afdeling for psykologi og seniorforfatter til undersøgelsen. "Et af de store spørgsmål inden for psykologi er, hvor længe varer disse effekter? Vores største takeaways er det faktum, at øjeblikkelig feedback virker, og virkningerne varer over tid.

Da fast affald stiger hurtigt, nøjagtig sortering er ved at blive bydende nødvendigt i nordamerikanske byer, hvor en gennemsnitsperson smider 700-800 kg fast affald ud hvert år. I USA, Produktionen af ​​fast affald pr. indbygger steg med 64 procent mellem 1960 og 2013. En tredjedel af lossepladsaffaldet er organisk og frigiver metan til atmosfæren. Metan er 25 gange mere potent end kuldioxid til at skabe betingelser for klimaændringer.

Yu Luo, avisens hovedforfatter, bemærkede, at sociale normer og bekvemmeligheden ved affaldssorteringsspande har tilskyndet folk til at prøve at håndtere affald ordentligt, men selv når de gør sig umage, de laver fejl.

For at rette disse fejl, Yu udviklede et simpelt sorteringsspil. Fire firkanter, der repræsenterer affaldskategorier, vises øverst på skærmen:madrester, genanvendelige beholdere, papir, og affald. Så kommer der et billede af en affaldsgenstand nedenfor. Spillerne skal beslutte, hvor den skal hen. De får at vide, om de havde ret eller forkert. Hvis de tog fejl, de får at vide, hvilken skraldespand der var det rigtige valg.

Forskning i kognitiv psykologi har vist, at øjeblikkelig feedback hjælper mennesker med at lære og forbedrer deres opgaveudførelse. Resultaterne af eksperimentet bekræfter det.

Til felteksperimentet, forskere brugte to uger på at indsamle baseline-data om vægten og kontamineringsraten for skraldespande i tre UBC-studerendeboliger. Derefter, i seks uger, de promoverede deres spil blandt beboere i to bygninger. Bagefter, de brugte tre uger på at indsamle affaldsdata og fandt ud af, at sorteringen var blevet en anelse forbedret i forhold til den tredje bygning.

Zhao er opmuntret af resultater, der tyder på, at virtuel sortering kan hjælpe med at løse et problem i den virkelige verden. UBC Campus and Community Planning har allerede tilpasset sin gruppes forskning til en version af spillet, der nu er en del af orienteringen for førsteårsstuderende, komplet med ranglister og præmier. Zhao ser ingen grund til, at ideen ikke kunne anvendes i alle boligbyggerier – både på campus og udenfor.

"Gamificeringen" af affaldssortering kan gå langt i retning af at reducere forurening i affaldsstrømme og reducere mængden af ​​fast affald.

Undersøgelsen blev offentliggjort i sidste uge i Journal of Environmental Management.