Idéer til videnskabsmesse til femte klasse

Ideer til videnskabelige messeprojekter i femte klasse er rigelige. Hjælp dine studerende i din rolle som underviser med at fokusere deres projekter ved først at vælge en videnskabelig disciplin og derefter påtage sig et projekt, der er muligt inden for de tidsrammer, der måtte være. Hjælp eleverne med vanskelige eller farlige aspekter ved deres projekter, såsom håndtering af varmt vand eller kemikalier, og opfordre dem til at bære den rigtige sikkerhedstøj. Biologi

For at afslutte et projekt, der undersøger sporeudskrifterne fra forskellige svampearter, dine femteklassinger kræver et par forskellige typer åbne svampe. (Før projektet, skal du minde dine studerende om, at svampe kan være giftige, så de ikke bør indtage dem, og at de altid skal bære handsker, når de håndterer dem.) Bed eleverne om at trække stænglerne ud af champignonhætterne og se den gellignende struktur nedenunder. Lad eleverne placere denne side af svampen på sorte og hvide plakater, placere en plastikkop over toppen af dem og lade dem natten over, hvorefter de vil se et sporetryk på tavlerne. Studerende skal derefter sprøjte hvert plakatbræt med hårspray for at bevare udskriften. Bed eleverne om at sammenligne de forskellige udskrifter fra de forskellige svampearter og præsentere dem på videnskabsmessen.
Kemi

Det kan være vanskeligt at finde et sikkert og pædagogisk kemi-projekt, der er egnet til en klasse i femte klasse. En måde at fjerne dette problem på er at få studerende til at gennemføre et forskningsprojekt til videnskabsmessen. Et område, som studerende kan fokusere på, er de forskellige typer, anvendelser og tilstedeværelse af arsen i hverdagen. Få studerende til at sammenligne organisk og uorganisk arsen og de positive og negative virkninger af at bruge arsen som gift - for eksempel inden for medicin og landbrug. Studerende skal bruge både bøger fra biblioteket og Internettet, når de afslutter deres projekt, og skal fokusere på at producere en tale af høj kvalitet til at ledsage deres projekt på videnskabsmessen.
Fysik

Et praktisk fysisk eksperiment får studerende for at teste, hvordan størrelsen på en kugle af våd gips påvirker størrelsen på det krater, den fremstiller. Få studerende til at danne fem forskellige vægtede kugler af våd gips, såsom 10 til 18 pund i trin på 2 pund. Få studerende til at opsætte fem separate plastbeholdere, der indeholder den samme vægt af våd gips og placere dem på en plan overflade. Studerende skal holde en kugle af våd gips direkte over hver beholder og droppe kuglen af gips fra samme højde hver gang. Bed eleverne samle de fem containere og lade dem natten over til tørre. Studerende skal måle de krater, der blev dannet næste dag og præsentere de fem containere på videnskabsmessen.
Miljøvidenskab

En idé til et miljøvidenskabeligt projekt, som dine studerende i femte klasse kan gennemføre i klasseværelset, får dem at tænke på, hvordan en voksende befolkning belaster ressourcerne. Bed eleverne oprette to identiske guldfiskskåle ved siden af hinanden med den samme mængde vand og hver med to hydrillaplanter inde. Hjælp dine studerende ved at huse otte guldfisk i den ene skål og to i den anden. Udford dem til at tænke over, hvor overbefolket en af skålene er, og hvordan guldfiskene meget hurtigt vil forbruge hydrillaplanterne. Få eleverne til at tegne billeder eller tage fotografier af de to skåle i løbet af to dage før afslutningen af eksperimentet. Studerende kan vise deres billeder på videnskabsmessen sammen med en forklaring om befolkning og ressourcer.