Videnskabsprojekter på slanger

Videnskabsprojekter har altid været en god måde for studerende til selvstændigt at lære, hvordan man bruger den videnskabelige metode og eksperimentering til at komme med deres egne fund. Studerende, der leder efter en projektidee, ønsker måske at finde et emne, der er spændende, interessant og sjovt at arbejde med. Projekter, der involverer slanger eller krybdyr, giver en god måde at lære mere om disse interessante dyr og kan lave spændende præsentationer, når de er færdige.
Type

Før du beslutter dig for det nøjagtige videnskabsprojekt, du vil gøre, kan du måske have lyst til at overveje den specifikke type projekt, du vil gennemføre. Der er tre hovedtyper af videnskabsprojekter. Det mest almindelige er det eksperimentelle projekt. Denne projekttype involverer at stille et videnskabeligt spørgsmål, som du ikke kender svaret på og derefter bruge eksperimentering til at finde det svar. Præsentationen er blot at skabe spørgsmålet, hypotesen, eksperimentet og derefter konklusionen. Det beskrivende projekt beskriver blot et videnskabeligt princip, fænomen eller en eksisterende situation. Disse vil have meget mere frihed i præsentationsformat. Endelig bygger byggeprojektet på en videnskabsrelateret enhed eller et værktøj og beskriver processen og resultatet. For et slangrelateret projekt kan eksperimentering og beskrivende projekter være de bedste valg.
Elementary School

Grundskoleelever ønsker måske at holde sig til beskrivende projekter for at beskrive eller lære om et aspekt af slangen, der interesserer du. Se på slangen og find ud af, hvilket aspekt af den du gerne vil vide mere om. Du kan beskrive slangens gennemsnitlige livscyklus, hvordan den er født, og hvordan livet ser ud, mens den vokser. Du kan beskrive, hvordan forskellige slanger tilpasser sig deres specifikke miljø, som f.eks. Hvorfor har en cobra en hætte og en klapperslange en rattler; Vær specifik. Slanger er interessante væsener. At tage tid til at tænke over, hvad du gerne vil vide mere om, og hvad der ville interessere dig, bør give dig en idé til et solidt videnskabsprojekt.
Højere karakterer <<> Mellem- og gymnasiprojekter burde naturligvis være mere involveret i eksperimenter og den videnskabelige proces. Stil dig selv spørgsmål om slangen. Påvirker dets miljø, hvor ofte det kaster? Fordøjer en bestemt type slange mad i forskellige hastigheder afhængigt af forskellige situationer? Ændrer slangens hastighed baseret på den overflade, den er på? Gymnasieelever kan endda ønske at involvere dissektion i deres projekt. Se på slangen og still dig selv spørgsmål som "hvorfor gør" eller "hvad ville der ske, hvis"; disse spørgsmål er et godt grundlag for en hypotese, og når man arbejder ud fra en hypotese, skulle det være let at konstruere et gennemtænkt eksperiment.
Advarsler

Slanger er levende væsener og kan være farlige. Håndter aldrig en slange uden opsyn. Sørg også for, at du kommer med dine egne ideer, når du udvikler et videnskabsprojekt. Stjæl eller efterlign aldrig et andet projekt. Det er OK at bruge et eksisterende projekt til at blive inspireret til at gøre noget lignende, men dit projekt skal være originalt og alt dit eget.