Sådan fungerer Society of Women Engineers

I 2010, legemageren Mattel stillede endelig spørgsmålet, der sikkert brændte i hovedet på "I Can Be" Barbies overalt:Hvad vil egentlige børn have, at jeg skal gøre med mit liv?

Pigerne (og formodentlig nogle drenge) sagde deres mening:I betragtning af valget mellem computeringeniør, arkitekt, miljøforkæmper, kirurg og nyhedsanker, de valgte nyhedsanker. Imidlertid, deres ældre søstre, mødre, bedstemødre og tanter, mobiliseret for en stor del af en viral kampagne lanceret af Society of Women Engineers, valgte computeringeniør [kilder:Barbie, Chicago Tribune].

Mattel endte med at lave begge dele, stadig skyldfølsom over en 1992-talende Barbie, der klynkede, "Matematikundervisningen er hård, "vil vi gerne tænke. Hun kommer med en lyserød bærbar computer, hot pink briller, og hot pink sko. Men de er lejligheder. Det er en start.

Medlemmer af Society of Women Engineers (SWE) har en egen interesse i at ødelægge "piger kan ikke lave matematik" -stereotypen, der fortsætter, bemærkelsesværdigt, i det 21. århundrede. De arbejder og studerer på et område, der stadig er meget domineret af mænd, selvom videnskaber som kemi og biologi har set en udjævning af kønnene [kilder:Marder, Hafner]. For eksempel, i 2010'erne udgør kvinder omkring 30 procent af praktiserende læger, men kun omkring 13 procent af praktiserende ingeniører [kilder:Medscape, Koebler].

Det er svært at præcisere, hvorfor ingeniørarbejde stadig tiltrækker få kvinder, men der er nogle klare medvirkende faktorer. Stereotyper om, at kvinder er "dårlige med tal" hjælper ikke, men der er mere til det. Biovidenskab har en lang historie med at være venligere for kvinder. I 1800 -tallet, det var socialt acceptabelt for piger at lære om botanik ved at tegne blomster og planter. De traditionelle kvindehøjskoler tilbød dengang allerede kurser i kemi og biologi. Men teknik var anderledes - historisk set uddannelse skete på jobbet, ikke på college. Ingeniører blev ingeniører, mens de byggede jernbaner eller Erie -kanalen, og kvinder var ikke ligefrem velkomne i den slags besætninger [kilde:Holmes]. Macho -rester af de tidlige ingeniørmiljøer fylder stadig feltet, og nogle kvinder, der formår at bryde, ender med at forlade, at finde deres arbejdspladser ubehagelige og deres avancementsmuligheder begrænsede [kilde:Marder].

I 1950, da ikke engang 1 procent af amerikanske ingeniører var kvinder, omkring 60 var samlet for at formalisere, hvad de havde gjort i årevis:Støtte, opmuntre og skubbe hinanden til at udmærke sig i en karriere [kilde:SWE].

1. En lille baggrund (eller "Sweetie, Matematik er for drenge ")
2. Kvinderingeniører forenes
3. Kvindernes fremtid inden for teknik

En lille baggrund (eller "Sweetie, Matematik er for drenge ")

Grundlæggerne af Society of Women Engineers var ikke de første til at kæmpe op ad bakke med at udjævne ingeniørfeltet. I 1919, to kvindelige ingeniørstuderende ved University of Colorado i Boulder forsøgte at organisere American Society of Women Engineers and Architects. Lou Alta Melton og Hilda Counts formåede at danne en lille, løsnet netværk af deres jævnaldrende, men deres organisation tog aldrig rigtig fart [kilde:Eller].

Et meget interessant produkt af deres forsøg var en oversigt over, hvor mange kvinder der havde studeret teknik i USA frem til 1919. På udkig efter potentielle medlemmer, de skrev til hvert universitet med ingeniør- eller arkitekturafdelinger og anmodede om navne på alle kvinder, der var eller nogensinde var blevet indskrevet der. De samlede i alt 139 navne fordelt på 23 universiteter [kilde:Eller].

Ændringen kom kort (og lidt) i 1940'erne. Midt under Anden Verdenskrig, USA inviterede kvinder til at påtage sig ingeniørrelaterede job, da store dele af den mandlige arbejdsstyrke forlod krig (en plakat, "Det viser sig, at jenter jo er nyttige!"). I den æra, Army Corps of Engineers pralede sine første kvindelige mekaniske og varmeingeniører, og Army Map Service havde en kvindelig geolog i spidsen for et af dets forskerhold [kilde:U.S. Army Corps of Engineers]. Hydrologi og opmåling blev åbnet for kvinder, også.

Og så var krigen slut, og de fleste kvinder vendte tilbage til deres tidligere roller i hjemmet. Kønsbarrieren var revnet, selvom, og at finde en kvinde i ingeniørverdenen var mindre chokerende, end da Melton og greve forsøgte at lancere deres netværk.

I maj 1950, omkring 60 af de lidt mindre chokerende kvinder, hvoraf mange havde haft et mindre formelt netværk i 40'erne, samlet på Cooper Union College ingeniørretreat i New Jersey kendt som "Green Camp". Der, de holdt det grundlæggende møde i Society of Women Engineers. Counts skulle selv blive medlem [kilde:SWE].

Grundlæggerne valgte Dr. Beatrice Hicks som deres første præsident. Hicks var kemiingeniør, en elektriker, en fysiker, en opfinder, og i 1942, den første kvindelige ingeniør ansat af telegiganten Western Electric, hvor hun hjalp med at udvikle teknologi til langdistanceopkald [kilde:IEEE Global History Network].

Tiderne har ændret sig, men ikke så meget som du måske tror. Tres år senere, samfundet er vokset enormt, men har stadig mange kampe at kæmpe.

Kvinderingeniører forenes

I 2013, SWE havde 23, 000 medlemmer i USA og internationalt, med 300 universitet og 100 faglige kapitler oprettet i USA og Puerto Rico [kilde:SWE]. Det er vokset til en organisation med ressourcer til at tage fat på en stereotype, der har vist sig bemærkelsesværdigt godt forankret-at ingeniørarbejde ikke er for kvinder.

Organisationens officielle mission er at "stimulere kvinder til at opnå fuldt potentiale i karriere som ingeniører og ledere, udvide billedet af ingeniørfaget som en positiv kraft til at forbedre livskvaliteten og demonstrere værdien af ​​mangfoldighed "[kilde:SWE].

Med andre ord, at hjælpe kvinder med at bryde kønsbarrierer inden for teknik; vise de sociale og intellektuelle sider ved teknik, der kan vise sig mere interessante for piger end den lige kodning og måling, der ofte ses som disciplinens kerne; og overbevise ingeniørverdenen om, at en blanding af køn (og etniciteter) i arbejdsstyrken giver bedre resultater end homogenitet [kilde:Hafner].

Den overordnede idé går sådan her:Først, hvis du gør ingeniørarbejde tilgængeligt for piger tidligt, før de går fra høje matematikresultater og stor interesse i folkeskolen til at tænke "matematiktime er hård" i de senere klasser, de er mere tilbøjelige til at overveje teknik som en mulig, og ønskeligt, karrierevej [kilde:Hansen].

Til denne ende, SWE tilbyder stipendier på i alt mere end $ 400, 000 om året nationalt og mere på lokalt plan. Samfundsmedlemmer dukker op på skolens karrieredage for at tale med piger, forældre og lærer om mulighederne og fordelene for kvinder inden for teknik [kilder:Schmid, SWE]. Samfundet er aktivt i pigespejderne, den FØRSTE robotteknologi og NASAs uddannelsesvideoserie "Sci Files, "designet til elever i tredje til femte klasse [kilde:SWE].

Sekund, hvis du gør arbejde og skoleliv mindre isolerende og mere givende for kvinder, der allerede er i eller forfølger feltet, de vil blive ved med at øge antallet af mentorer, der kan dele og lette positive oplevelser. SWE -medlemmer har mulighed for at offentliggøre i branchetidsskrifter, herunder "Journal of the Society of Women Engineers, "til stede på konferencer, og tage efteruddannelse og eksamensforberedende kurser gennem Selskabet [kilde:SWE].

Endelig, gå tilbage til noget så vigtigt i 1950, samfundet fungerer som et center for lokalsamfund og sociale netværk og en database med aktuelle og historiske oplysninger om kvinder inden for teknik og deres resultater på området, engang ikke så let at finde. Og hvis samfundet har sin måde, denne database vil kun blive større.

I et afsnit af 1956 af "Far ved bedst, "en teenager Betty Anderson får det i hovedet at læse ingeniørvidenskab. På trods af alle hendes families forsøg på at vise hende fejlen på hendes måder, hun tilmelder sig et mentorprogram, hvor hun får en forsmag på opmåling. Hendes mentor viser sig at være en virkelig sød fyr, og til lettelse for alle involverede, i stedet for at lære at undersøge, hun begynder at date ham. Episoden ophidsede nogle medlemmer af SWE så meget, at de organiserede en brevskrivningskampagne til CBS det år [kilde:Holmes].

Kvindernes fremtid inden for teknik

Her er et problem, der kan have vidtrækkende konsekvenser for potentielle kvindelige ingeniører. SWE er involveret i den varme amerikanske offentlige politikdebat, der er titel IX og STEM (videnskab, teknologi, ingeniørarbejde, og matematik). Forstås oftest som relateret til ligestilling mellem kollegial atletik, Afsnit IX gælder faktisk for alle aspekter af college muligheder, herunder akademikere. Forskning har vist, at mange entry-level college engineering-kurser hovedsageligt henvender sig til studerende med omfattende programmeringserfaring lige fra gymnasiet, en befolkning, der har en tendens til at være stærkt mandlig [kilde:Hafner].

Organisationen arbejder sammen med beslutningstagere for at fastslå, hvor nøjagtigt afsnit IX finder anvendelse på disse typer af tilsyneladende uoverensstemmelser, og hvordan ingeniøruddannelser kan bidrage til at øge antallet af kvinder, der forfølger ingeniørbachelorer i USA; kvinder udgjorde 18,1 procent af ingeniøruddannede i 2010, ned fra 19,9 procent i 2001 og op fra 17,8 procent i 2009 [kilde:Gibbons].

I de seneste år, bestræbelser på at åbne ingeniørarbejde for kvinder, eller i det mindste bedre forstå, hvorfor den er så lukket, har givet nogle resultater. Det Hvide Hus var vært for sit første "Girls in STEM" -arrangement i 2012, og flere gymnasier og universiteter (især Harvey Mudd, Stanford og U.C. Berkeley) har foretaget justeringer af de indledende computertekniske klasser i et forsøg på at tiltrække flere kvinder [kilde:Marder].

Harvey Mudd, For en, opdelte introduktionskurset i separate sektioner for erfarne kodere og begyndere og injicerede pensum mere af den menneskelige side af teknik - hvordan videnskaben kan påvirke og forbedre samfundet og ændre menneskers liv, Skolen øgede procentdelen af ​​ingeniørgrader, der blev optjent af kvinder fra de enkelte cifre i 2006 til næsten 40 procent i 2012 [kilde:Hafner].

Men for sådan en samordnet køretur, de samlede gevinster har været relativt små. I 2011, Kvinder, der udgør 51 procent af befolkningen, udgjorde 13,4 procent af professionelle ingeniører [kilde:Koebler]. Forholdet mellem mand og kvinde mellem ingeniørstuderende er 4:1, og feltet, ifølge nogle, er stadig infunderet med subtil (eller ikke så subtil) diskrimination, med adgangs- og avancementsmuligheder for kvinder, der halter efter dem for mænd [kilde:Marder].

Men organisationer som SWE arbejder stadig på det, og ingeniør Barbie beregner stadig på sin lyserøde bærbare computer i 2013.

I hendes lyserøde, søde-nok-til-en-pige-men-praktisk-nok-til-en-ingeniør lejligheder.

Små skridt. Men det er en start.

Kvinder er ikke den eneste underrepræsenterede gruppe inden for ingeniørfaget. Latinoer udgør 16 procent af den amerikanske befolkning og godt 6 procent af arbejdende ingeniører; Afroamerikanere udgør 12 procent af den amerikanske befolkning og 5 procent af ingeniørerne [kilde:Koebler].

Masser mere information

Forfatterens note:Sådan fungerer Society of Women Engineers

Inden du skriver dette stykke, min viden om gender-in-engineering var helt anekdotisk og pegede i samme retning. Jeg deltog (åh, for mange år siden) et universitet med en prestigefyldt ingeniørafdeling, og jeg havde en del venner i den afdeling, og ikke en eneste var kvinde. Min mand gik udelukkende på en skole for ingeniører og har i erindringen bemærket noget i retning af, "Kvinder var en mangelvare."

Ærligt talt, Jeg forventede at finde ud af, at situationen ikke var nær så kønsorienteret, som den virkede-i denne alder? Hvornår læger skoler skrå kvinde? Jeg blev overrasket over at erfare, at faktisk statistikken bakker op om mine begrænsede observationer. Måske skulle jeg ikke have været det selvom:Jeg var alt om matematik i syvende klasse, og alt om at undgå det i 12. Jeg undrer mig over, hvor mange kvinder ville ønske, at de kunne gå tilbage og tage beregning igen, men denne gang med tillid. (Nej? Bare mig?)

relaterede artikler

• Er der kønsforskelle på arbejdspladsen?
• Påvirker folkeskolens matematik, hvor mange penge du vil tjene?
• Sådan fungerer matematik

Kilder

• Klokke, Melissa. "JCPenney trækker" Jeg er for smuk til at lave lektier "-trøje efter online -klager." Washington Post. 31. august kl. 2011. (7. juni, 2013) http://www.washingtonpost.com/blogs/blogpost/post/jcpenney-promotes-im-too-pretty-to-do-homework-shirt/2011/08/31/gIQAxFD4rJ_blog.html
• Chicago Tribune. "Nørd Barbie." 16. april kl. 2010. (3. juni, kl. 2013) http://articles.chicagotribune.com/2010-04-16/opinion/ct-edit-barbie-20100416_1_teen-talk-barbie-women-engineers-math-class
• Eller, Troy. "Tidlige bestræbelser på at forbinde kvindelige ingeniører." Specifikt SWE - Scrapbog. SWE -konference 2012. (8. juni, 2013) http://www.nxtbook.com/nxtbooks/swe/conference12/index.php?startid=72#/76
• Gibbons, Michael T. "Engineering by the Numbers." American Society for Engineering Education. 2010. (11. juni, kl. 2013) http://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=2&ved=0CEEQFjAB&url=http%3A%2F%2Fwww.asee.org%2Fpapers-and-publications%2Fpublications% 2Fcollege-profiles%2F2010-profile-engineering-statistics.pdf &ei =7wOtUZ7iGOj7ygHCvYCQBQ &usg =AFQjCNGms6QVJrB6RmDXAM7VcmaeI7wpzQ &sig2 =51AoINHuwNyLc7cwR8y34 d.aWc &cad =rja
• Hafner, Katie. "At give kvinder adgangskoden." New York Times. 2. april kl. 2012. (3. juni, 2013) http://www.nytimes.com/2012/04/03/science/giving-women-the-access-code.html?_r=2&
• Hansen, Wendy. "Ingen kønsforskel fundet i matematiske scores." L.A. Times. 25. juli kl. 2008. (11. juni, 2013) http://articles.latimes.com/2008/jul/25/science/sci-math25
• Hughes, Sarah Anne. "Forever 21 Sælger 'Allergic to Algebra' Shirt." Washington Post. 12. september kl. 2011. (5. juni, 2013) http://www.washingtonpost.com/blogs/blogpost/post/forever-21-selling-allergic-to-algebra-shirt/2011/09/12/gIQAbPqDNK_blog.html
• Holmes, Meredith. "Forstå vores historie." SWE Nyhedsbrev - Forår 2013. (5. juni, 2013) http://www.nxtbook.com/nxtbooks/swe/spring13/#/30
• IEEE Global History Network. "Beatrice Alice Hicks." (11. juni kl. 2013) http://www.ieeeghn.org/wiki/index.php/Beatrice_Alice_Hicks
• Koebler, Jason. "Mindretal, Kvinder er underrepræsenteret i ingeniørfag. "U.S. News &World Report. 28. oktober, 2011. (3. juni, 2013) http://www.usnews.com/news/blogs/stem-education/2011/10/28/women-minorities-vastly-underrepresented-in-engineering-profession
• Marder, Jenny og PBS NewsHour. "Hvorfor teknik, Datalogi Gender Gap vedvarer. "Scientific American." 25. april kl. 2012. (3. juni, 2013) http://www.scientificamerican.com/article.cfm?id=why-the-engineering-and-science-gender-gap
• Mattel. "Jeg kan være." (8. juni kl. 2013) http://www.barbie.com/vote/
• National Engineer's Week Foundation. "EWeek 2007 ENews #1." 30. maj kl. 2006. (11. juni, 2013) http://www.eweek.org/site/news/newsletter/053006.shtml
• National Women's Hall of Fame. "Beatrice A. Hicks." (10. juni, 2013) http://www.greatwomen.org/women-of-the-hall/search-the-hall/details/2/188-Hicks
• Newsom, Jennifer Siebel og Jean Kilbourne. "VOCOs seksistiske annonce viser, at techindustrien dårligt har brug for kvinder." The Daily Beast. 10. januar, 2013. (7. juni, 2013) http://www.thedailybeast.com/articles/2013/01/10/voco-s-sexist-ad-points-up-that-the-tech-industry-badly-needs-women.html
• Schmid, Randolph E. "Piger kan lære matematikangst af kvindelige lærere." USA Today. 25. januar, 2010. (11. juni, kl. 2013) http://usatoday30.usatoday.com/tech/science/2010-01-25-girls-math_N.htm
• Society of Women Engineers (SWE). "Om SWE." (3. juni kl. 2013) http://societyofwomenengineers.swe.org/index.php/about-swe#activePanels_
• Society of Women Engineers. "Medlemskab:Typer og fordele." (3. juni kl. 2013) http://societyofwomenengineers.swe.org/index.php/membership/benefits-a-discounts#activePanels_
• Society of Women Engineers (SWE). "Pressekit:Faktaark." (3. juni kl. 2013) http://societyofwomenengineers.swe.org/index.php/press#activePanels_0, 2
• Society of Women Engineers. "Statistik over kvinder inden for teknik."
• Society of Women Engineers. "SWE -historien." (3. juni kl. 2013) http://societyofwomenengineers.swe.org/index.php/membership/history/2454-the-swe-story
• US Army Corps of Engineers. "Historisk vignet 016 - Kvinders bidrag til ingeniørkorpset." (8. juni kl. 2013) http://www.usace.army.mil/About/History/HistoricalVignettes/WomenMinorities/016WWIIWomen.aspx
• Wilson, Marie. "Titel IX bevæger sig ud over sport til 'ny grænse' for STEM." 9. september, 2012. (7. juni, 2013) http://www.dailyherald.com/article/20120909/news/709099921/