Kønsnormer er stadig vigtige for kvinders valg af college major

Traditionelle kulturelle normer om kønsrelaterede roller og kvindelighed er stadig vigtige for kvinders valg af college major, siger Ann Beutel fra University of Oklahoma i USA. Beutel og hendes kolleger offentliggjorde en undersøgelse i Springer's journal Gender Issues, der viser, hvor længe kulturelle normer om kvindelighed kan bidrage til løbende kønsopdeling i den akademiske verden, og til de kollegier, som kvinder især beslutter sig for at forfølge.

Undersøgelsen blev motiveret af vedvarende kønsopdeling i form af college store valg, trods de enorme fremskridt, der er taget af unge amerikanske kvinder i deres overordnede uddannelsesniveau og repræsentation på arbejdspladsen.

Data blev indsamlet fra 657 kandidatstuderende på et amerikansk universitet. Deltagerne besvarede spørgsmål om deres tilsigtede eller aktuelle studieprogram. De afsluttede opgørelsen om overensstemmelse med feminine normer, som måler i hvilken grad kvinder er i overensstemmelse med otte dominerende feminine normer, der er højt respekteret i amerikansk kultur. Dette omfatter at være relationsorienteret, pasning af børn, tyndhed, seksuel troskab, beskedenhed, være hjemligt og fysisk udseende.

Resultaterne tyder på en sammenhæng mellem, i hvilket omfang unge kvinder overholder kvindelige normer, og deres valg af gymnasial major. For eksempel, kvinder, der rapporterede større overensstemmelse med feminine normer, havde generelt betydeligt lavere odds for at vælge en hovedfag i videnskab, teknologi, ingeniørarbejde, matematik (STEM) eller doktorgradsmedicin (f.eks. præmedicin) eller kunst eller humaniora. Kvinder vælger hovedfag i samfundsvidenskab, uddannelse, og sociale tjenester generelt mere tilpasset normen for pasning af børn end dem, der valgte at tage hovedfag inden for kunst, humaniora, forretning, kommunikation og journalistik. Interessant nok, dem, der rapporterede større overensstemmelse med hjemlighedsnormen, havde større sandsynlighed for at vælge en major fra STEM, ph.d.-medicin eller kliniske og sundhedsvidenskabelige områder.

"I betragtning af at collegeårene er en tid, hvor kønsnormer kan blive mere og mere fremtrædende for unge kvinder, det er vigtigt at forstå, om overensstemmelse med normer om kvinders seksualitet, udseende, og relationer, samt overensstemmelse med normer om kvinders pleje og hjemlighed, er forbundet med college store valg, «siger Beutel.

"I hvert fald nogle af hindringerne for øget kønsintegration af akademiske studieretninger kan komme fra kulturelle normer om køn, og især kvindelighed, som har været holdbare på trods af stigninger i kønsligalitær ideologi og kvinders uddannelsesniveau og arbejdskraftsdeltagelse, "Forklarer Beutel.