University Challenge-optrædener er en bedre forudsigelse for kandidatindtjening end officielle regeringsdata, siger forskning

Potentielle studerende, der ønsker at vide, hvilket universitet der vil sætte dem op til en velbetalt karriere, bør se University Challenge i stedet for at læse regeringens egne data, siger forskning.

Dr. Katarzyna Zdunczyk og professor Marco Mongiello, fra University of Surrey, analyserede antallet af gange, hold havde kvalificeret sig til at optræde i serier af BBC2-programmet og fandt, at dette korrelerede godt med indtjeningen for deres kandidater i en alder af 29.

Det officielle Teaching Excellence Framework (TEF), som bedømmer universiteter enten guld, sølv eller bronze alt efter en række mål for deres undervisning, korrelerede mindre godt med kandidatindtjening, fortalte forskerne British Academy of Managements årlige konference i Birmingham i dag [torsdag den 5. september].

Antallet af optrædener er en grov indikator for kvaliteten af ​​de deltagende elever, da de skal bestå en indledende videnstest for at være blandt de 28 hold, der vælges hvert år ud af over 100 universiteter, der ønsker at optræde på programmet, vært af Jeremy Paxman.

"Vi fandt ud af, at tv-programmet University Challenge var en bedre forudsigelse end TEF, " fortalte professor Mongiello på konferencen.

"Der er en sammenhæng mellem at optræde på University Challenge og højere reel indtjening. Desuden, der er ingen sammenhæng mellem TEF guld og sølv og højere indtjening."

Forskerne siger, at selvom TEF formodes at måle, hvor godt et universitet underviser, og ikke specifikt hvor meget dens kandidater tjener, forældre og sjette-tidligere kunne nemt antage, at det måler indkomst.

"Forældre og sjette-forældre, der er mindre vant til at gennemsøge data og anvende kritisk analyse af information, kan blive vildledt af det forsimplede guld, sølv- og bronzemærker tildelt universiteter, " sagde professor Mongiello.

Dr. Zdunczyk fortalte på konferencen, at "Forældre og sjette-forældre ville være bedre stillet, hvis de blot gik efter de universiteter, der optræder oftere på University Challenge.

"Ved at stole på overfladiske mål for elevernes erfaringer og resultater, TEF fejlinformerer potentielle studerende om, hvad der betyder noget, når de skal vælge en videregående uddannelsesinstitution.

"Langt fra at give eleverne mulighed for at træffe en af ​​de vigtigste beslutninger i deres liv, det slører spillets regler endnu mere ved at foregive at være en troværdig, statssikrede rammer."