Har COVID-19-pandemien mindsket mobning i skolen?

Elever rapporterede langt højere forekomster af mobning i skolen før COVID-19-pandemien end under pandemien på tværs af alle former for mobning – generelt, fysisk, verbal, og social – undtagen cybermobning, hvor forskelle i satser var mindre udtalte. Resultaterne kommer fra en undersøgelse offentliggjort i Aggressiv adfærd .

Undersøgelsen undersøgte 6, 578 canadiske elever i klasse 4 til 12. Der var visse mønstre set i tidligere rapporter:

• Piger var mere tilbøjelige til at rapportere at blive mobbet end drenge.
• Drenge var mere tilbøjelige til at rapportere andre om mobning end piger.
• Folkeskoleelever rapporterede højere involvering af mobning end gymnasieelever.
• Og elever med forskellig køn og LGTBQ+ rapporterede at blive mobbet i højere grad end elever, der identificerede sig som binære eller heteroseksuelle.

"De fleste pandemiske undersøgelser tyder på bemærkelsesværdige trusler mod børns og unges trivsel og læringsresultater. Vores undersøgelse fremhæver en potentiel guldkant - reduktionen af ​​mobning, " sagde hovedforfatter Tracy Vaillancourt, Ph.d., fra University of Ottawa. "Det er vigtigt at reducere mobning, fordi det påvirker alle aspekter af funktion negativt, både på kort og på længere sigt. I betragtning af de markant lavere forekomster af mobning under pandemien, vi bør seriøst overveje at bevare nogle af de uddannelsesreformer, der bruges til at reducere spredningen af ​​COVID-19, såsom at reducere klassestørrelser og øge tilsynet."