Hvordan det påvirker eleverne at opleve forskellige følelser

At opleve en række positive følelser – eller emodiversitet – kan gavne gymnasieelever, ifølge en undersøgelse offentliggjort i British Journal of Educational Psychology .

Positiv emodiversitet var forbundet med større engagement (som har kognitiv, adfærdsmæssige, og følelsesmæssige komponenter) og akademisk præstation.

Mangfoldigheden af ​​negative følelser, såsom at opleve angst og frustration, syntes ikke at give nogen motiverende fordele.

"Studerende med større positiv emodiversitet har et mere varieret følelsesliv, som måske hjælper dem med at reagere og tilpasse sig specifikt til forskellige skolesituationer, " sagde den tilsvarende forfatter Cherry Eron Frondozo, fra The Education University of Hong Kong.