Ydmyge ledere kan hjælpe med at gøre lærergrupper mere effektive

Ledere af lærergrupper, der blev betragtet som ydmyge, hjalp med at forbedre professionalismen og samarbejdet mellem teammedlemmer, har ny forskning vist.

Undersøgelsen, udført i Kina, viste, at lærere i den kinesiske ækvivalent til professionelle læringsfællesskaber (PLC'er) var mere villige til at dele deres viden og ekspertise, når de vurderede deres PLC-ledere som værende højere i ydmyghed.

Årsagen var, at ydmyge ledere fik lærerne til at føle sig mere bemyndigede til at dele deres viden, fordi de følte sig psykologisk sikre ved at tage risici, sagde studiemedforfatter Roger Goddard, professor i pædagogiske studier ved Ohio State University.

"Lidt ydmyghed fra ledernes side hjælper langt med at hjælpe grupper med at blive mere produktive og samarbejdende," sagde Goddard.

"Når folk føler, at deres leder indrømmer fejl og er åben for at lære af andre, bidrager alle mere og gør disse grupper mere effektive."

Goddard udførte undersøgelsen med Yun Qu fra Beijing Normal University i Kina og Jinjie Zhu, en ph.d.-studerende i uddannelse i Ohio State. Undersøgelsen blev offentliggjort online for nylig i tidsskriftet Educational Studies .

I USA og andre steder er PLC'er designet til at lette faglig udvikling gennem diskussioner, hvor lærere deler deres bedste praksis og hvad de har lært gennem deres erfaringer i klasseværelset.

"Lærere kan føle sig ret isolerede i klasseværelset," sagde Goddard. "PLC'er hjælper lærere med at opbygge en følelse af fællesskab og lære af hinanden om, hvordan man forbedrer klasseundervisningen."

I Kina kaldes det, der svarer til PLC'er, Teaching Research Groups (TRG'er). Lederne af TRG'er er erfarne lærere, som ikke er traditionelle administratorer, men som fungerer som supervisorer og koordinatorer og er involveret i lærerevalueringer, lektionsplanlægning og lærervalg.

Denne undersøgelse involverede 537 lærere fra 238 TRG'er i en række af både by- og landskoler i Kina.

Lærere vurderede deres TRG-ledere på tre dimensioner af ydmyghed:deres villighed til at se sig selv præcist, såsom at indrømme, når de ikke vidste, hvordan de skulle gøre noget; deres påskønnelse af andres styrker; og deres lærenemlighed, såsom at være åben over for andre læreres råd.

Resultaterne viste, at lærere, der vurderede deres TRG-ledere som værende højere i ydmyghed, var mere tilbøjelige til at rapportere, at de delte deres viden og ekspertise i TRG-møder.

"Hele pointen med disse grupper er, at lærere deler deres viden, så det faktum, at ydmyge ledere inspirerede enkeltpersoner i deres grupper til at være mere villige til at gøre dette, er meget vigtigt," sagde Goddard.

Undersøgelsen fandt også ud af, hvorfor ydmyge ledere var så effektive til at hjælpe deres lærere med at dele deres viden.

Resultaterne viste, at i TRG'er med mere ydmyge ledere rapporterede lærere højere niveauer af psykologisk sikkerhed – de følte, at de kunne tage risici og vidste, at andre ikke ville handle på en måde, der underminerede deres indsats.

Den følelse af sikkerhed førte til, at de følte sig mere psykologisk bemyndigede:De følte, at deres job havde betydning, de havde selvstændighed til at udføre deres arbejde, og de følte, at de var kompetente, og at deres arbejde havde indflydelse på skolen.

Så ydmygt lederskab førte til, at lærere følte sig psykologisk trygge, hvilket fik dem til at føle sig bemyndigede og i sidste ende fik dem til at dele deres erfaringer og viden mere fuldt ud med deres kolleger, sagde Goddard.

"Denne følelse hos lærere af, at de trygt kunne dele deres viden, kommer af at have en leder, der har ydmyghed - en åbenhed over for at lære af andre, en vilje til at revidere meninger og en påskønnelse af andres styrker," sagde han.

Mens denne forskning blev udført i Kina, sagde Goddard, at han mener, at resultaterne ville være ens i USA og andre steder.

"Der er en masse beviser, der tyder på, at tillid er en vigtig del af succesfulde organisationer. Og at føle sig psykologisk sikker og bemyndiget til at dele sin viden på arbejdspladsen er en del af opbygningen af ​​tillid, og det er det, ydmyge ledere hjælper med at skabe," sagde han.

"Det er lige så sandt i USA, som det er i Kina."

På samme måde bør resultaterne være anvendelige uden for uddannelse.

"Mange af de samme principper, der får succesrige organisationer til at skære på tværs af kulturer og felter. Det giver mening, at ydmyge ledere vil opbygge tillid og bedre relationer, der vil øge effektiviteten af ​​alle grupper, der skal arbejde sammen," sagde Goddard. + Udforsk yderligere

Udforskning af COVIDs mentale helbredspåvirkninger på australske lærere