Skoler på vej til aprils totale solformørkelse forbereder sig på et naturligt undervisningsøjeblik

Eleven i syvende klasse, Henry Cohen, hoppede fra side til side i takt til Beatles' "Here Comes the Sun", der spillede i lærer Nancy Morris' klasseværelse, mens han svingede armene åbne og lukkede hen over planeterne afbilledet på hans T-shirt.

Henry og andre klassekammerater på Clevelands Riverside School var på benene og dansede under en session med aktiviteter knyttet til aprils totale solformørkelse. Andenklasseelever, der var inviteret til undervisningen, sad med overskrævsede ben på gulvet og grinede, mens de modellerede nyudsmykkede solformørkelsesbriller. Dioramaer med modeljorder og måner i softballstørrelse og lommelygte "soler" optog skriveborde og hylder rundt i lokalet.

Henry sagde, at hans skjorte afspejlede hans kærlighed til rummet, som han kaldte "et cool mysterium." Formørkelsen, sagde han, "er en ud af en million chance, og jeg er glad for, at jeg kommer til at være her for det."

For skoler i eller i nærheden af ​​helhedens vej til formørkelsen den 8. april har begivenheden inspireret til lektioner i videnskab, læsefærdigheder og kultur. Nogle skoler arrangerer også gruppevisninger, så eleverne kan opleve ærefrygten ved mørket i dagtimerne og sammen lære om astronomien bag det.

Skolesystemet i Portville, New York, nær Pennsylvania-linjen, er et hår ud af helhedens vej, og planlægger at læsse sine 500 elever fra syvende til og med 12. klasse på busser og køre cirka 15 minutter ind på stien til en gammel hest lade med udsigt over en dal. Der vil de være i stand til at spore skyggen af ​​formørkelsen, da den ankommer omkring klokken 15.20. EDT.

Det krævede at omorganisere timerne på skoledagen for at forblive i sessionen, men forstander Thomas Simon sagde, at personalet ikke ønskede at gå glip af læringsmuligheden, især på et tidspunkt, hvor eleverne oplever så meget af livet gennem skærme.

"Vi vil have, at de går herfra den dag og føler, at de er en meget lille del af en temmelig storslået planet, som vi lever på, og verden, som vi lever i, og at der er nogle virkelig fantastiske ting, vi kan opleve i den naturlige verden, " sagde Simon.

Skoler i Cleveland og nogle andre byer i formørkelsens vej vil være lukket den dag, så eleverne ikke sidder fast i busser eller i mængder af mennesker, der forventes at mødes. Hos Riverside fandt Morris op med en blanding af håndværk, spil og modeller for at uddanne og engagere sine elever på forhånd.

"De var virkelig ikke klar over, hvad det her var en stor sag, før vi virkelig begyndte at tale om det," sagde Morris.

At lære om månens faser og formørkelser er indbygget i alle staters videnskabsstandarder, sagde Dennis Schatz, tidligere præsident for National Science Teaching Association. Nogle skolesystemer har deres egne planetarier – levn fra 1960'ernes rumkapløb – hvor eleverne kan deltage i undervisningsprogrammer om astronomi.

Men der er ingen bedre lektion end den ægte vare, sagde Schatz, der opfordrer undervisere til at bruge formørkelsen som "et lærebart øjeblik."

Dallas naturfagslærere Anita Orozco og Katherine Roberts planlægger at gøre netop det på Lamplighter School, og sørger for, at hele eleverne fra før-K- til fjerde klasse kan se det sammen udendørs. Lærerne tilbragte en lørdag i marts på en undervisningsworkshop på University of Texas i Dallas, hvor de fik at vide, at det ville være "næsten kriminelt" at holde eleverne inde.

"Vi ønsker, at vores elever elsker videnskab lige så meget, som vi gør," sagde Roberts, "og vi vil bare have dem til at forstå og også have ærefrygten over, hvor skør denne begivenhed er."

At skændes med små børn kan være en udfordring, sagde Orozco, men "vi ønsker, at det skal være en begivenhed."

I uddannelsen af ​​fremtidige naturfagslærere har professor Noemi Waight fra University at Buffalo opfordret sine lærerstuderende til at inkorporere, hvordan kultur former den måde, folk oplever en formørkelse på. Indfødte amerikanere kan for eksempel se den totale formørkelse som noget helligt, sagde hun.

"Dette er vigtigt for vores lærere at forstå," sagde hun, "så når de underviser, kan de tage fat på alle disse elementer."

STEM Friends Club fra State University of New York Brockport planlagde formørkelsesrelaterede aktiviteter med elever i fjerde klasse i lærer Christopher Albrechts klasse i håb om at videregive deres passion for naturvidenskab, teknologi, teknik og matematik til yngre elever.

"Jeg vil gerne vise eleverne, hvad der er muligt," sagde Allison Blum, 20, en fysikstuderende med fokus på astrofysik. "Du kender de store almindelige job, som astronaut, men du ved ikke rigtig, hvad der er muligt med de forskellige felter."

Albrecht ser sine elever i fjerde klasses interesse for formørkelsen som en chance for også at inkorporere læsefærdigheder i lektionerne – måske endda vække en kærlighed til at læse.

"Dette er en fantastisk mulighed for at læse meget med dem," sagde Albrecht. Han har valgt "Hvad er en solformørkelse?" af Dana Meachen Rau og "A Few Beautiful Minutes" af Kate Allen Fox til sin klasse på Hill Elementary School i Brockport, New York.

"Det fanger deres interesse," sagde han, "og på samme tid også deres fantasi."

© 2024 The Associated Press. Alle rettigheder forbeholdes. Dette materiale må ikke offentliggøres, udsendes, omskrives eller videredistribueres uden tilladelse.