1. Forholdet mellem overfladeareal og volumen:
* enkeltcellede organismer: De har et højt overfladeareal og volumenforhold. Dette betyder, at afstanden ilt skal rejse udefra til midten af cellen er meget kort, hvilket gør diffusion effektiv.
* Multicellulære organismer: De har et meget lavere overfladeareal og volumenforhold. Når organismer bliver større, øges deres volumen meget hurtigere end deres overfladeareal. Dette betyder, at afstanden ilt skal rejse fra det udvendige miljø til cellerne i det indre af organismen er meget længere.
2. Diffusionshastighed:
* Afstand: Diffusionshastighed er omvendt proportional med kvadratet på afstanden. Jo længere afstanden er, jo langsommere diffusionen.
* størrelse: Jo større organisme er, jo større er afstanden ilt for at rejse for at nå alle celler, hvilket gør diffusion ineffektiv.
3. Metaboliske krav:
* krav til høje energi: Multicellulære organismer, især mennesker, har høje energibehov på grund af komplekse organsystemer og aktiviteter. Dette kræver en konstant forsyning af ilt til cellulær respiration for at generere energi.
4. Begrænsninger af diffusion:
* Diffusion er udelukkende afhængig af den tilfældige bevægelse af molekyler. Denne proces er langsom og kan ikke følge med de høje iltkrav fra multicellulære organismer.
Løsning:Specialiserede systemer
Multicellulære organismer har udviklet specialiserede systemer til at overvinde begrænsningerne i diffusion:
* åndedrætssystem: Lungerne tilvejebringer et stort overfladeareal til gasudveksling, der tillader effektivt iltoptagelse og frigivelse af kuldioxid.
* cirkulationssystem: Hjerte- og blodkarene transporterer ilt gennem kroppen og leverer det til alle celler.
Kortfattet: Diffusion er en passiv proces, der er for langsom til at imødekomme iltbehovene hos store, komplekse multicellulære organismer. Derfor er specialiserede systemer som luftvejene og kredsløbssystemerne nødvendige for at sikre effektiv iltlevering og fjernelse af kuldioxid.
Sidste artikelSkal en videnskabelig hypotese have ret?
Næste artikelEr alle trin i videnskabelig metode anvendt i enhver undersøgelse?