Hvordan laver man en arbejdsmodel relateret til biologi til klasse 7?

1. Human Digestive System Model:

* Materialer: Paprør (toiletpapirrulle), byggepapir, markører, saks, tape, streng, plasticine eller playdough.

* Instruktioner:

1. Skær paprøret til den ønskede længde. Dette repræsenterer spiserøret.

2. Brug byggepapir til at oprette og mærke følgende:

* mund: Et stort rektangel med tænder skåret ud.

* mave: Et buet stykke papir med en lidt bredere åbning i den ene ende.

* tyndtarmen: En lang, tynd papirstrimmel foldet i løkker.

* Stor tarm: En kortere, bredere papirstrimmel foldet ind i en U-form.

* rektum: Et lille, rørformet stykke papir.

3. Fastgør munden til enden af spiserøret med tape.

4. Fastgør maven til den anden ende af spiserøret.

5. Fastgør tyndtarmen på maven, og den store tarm til tyndtarmen.

6. Fastgør rektumet til slutningen af tarmtarmen.

7. Brug streng til at suspendere modellen fra loftet eller et stativ.

8. Brug plasticine eller playdough til at oprette følgende:

* Lever: En brun eller rødbrun klump nær maven.

* bugspytkirtel: En mindre, gullig klump nær tyndtarmen.

* galdeblære: En lille, grøn klump, der er forbundet til leveren.

9. Mærk hver del tydeligt.

2. Plantecellemodel:

* Materialer: En stor kartoffel eller anden fast grøntsag, kniv, ske, markør, madfarve, eddike, vand.

* Instruktioner:

1. Skær kartoffelen i to.

2.. Skop forsigtigt ud indersiden for at skabe et hul rum.

3. Brug en markør til at tegne konturen af en plantecelle på kartoffelens afskårne overflade.

4. Fyld det hule rum med vand.

5. Tilsæt et par dråber madfarve til vandet. Dette repræsenterer cellesap eller cytoplasma.

6. Brug skeen til omhyggeligt at skubbe et lille stykke kartoffel tilbage i det hule rum og skabe en bule. Dette repræsenterer kernen.

7. Anbring kartoffelen i en skål med eddike. Vinegaren vil hjælpe fødevarefarve med at diffundere mere effektivt, hvilket giver cytoplasmaet et mere realistisk look.

8. Forlad modellen i flere timer for at lade farvelægningen diffundere.

3. DNA -model:

* Materialer: To forskellige farver af rørrensere (rød og blå), perler eller små genstande med forskellige former (til basisparene), streng eller garn, saks.

* Instruktioner:

1. Skær hver rørrenser i to lige store længder. Disse repræsenterer sukker-phosphatryggen i DNA-molekylet.

2. Tråd perlerne på rørrenserne for at repræsentere de nitrogenøse baser (adenin, thymin, guanin, cytosin). Brug forskellige perlefarver eller former til at repræsentere de forskellige baser.

3. Husk basisparringsreglerne:Adeninpar med thymin (A-T) og guaninpar med cytosin (G-C).

4. Ved hjælp af streng eller garn skal du binde de to halvdele af DNA -molekylet sammen, og sørg for at forbinde baserne, der parrer sig med hinanden.

5. Drej strengen eller garnet for at skabe den dobbelte helixform af DNA.

4. Dyrecellemodel:

* Materialer: Stor ballon (for at repræsentere cellemembranen), små balloner (til organeller), byggepapir, markører, bånd, streng, saks.

* Instruktioner:

1. oppustes den store ballon for at repræsentere cellemembranen.

2. Skær former fra byggepapir for at repræsentere forskellige organeller:

* kerne: En stor cirkel.

* cytoplasma: En mindre cirkel.

* mitokondrier: Beanformede figurer.

* Golgi Apparat: Flade, stablede cirkler.

* Endoplasmatisk retikulum: Et netværk af lange, tynde linjer.

3. farve og mærke hver organelle.

4. Fastgør organellerne på indersiden af den store ballon ved hjælp af tape eller streng.

5. Du kan også tilføje små balloner inde i den store ballon for at repræsentere vesikler eller vakuoler.

tip til fremstilling af biologiske modeller:

* Hold det enkelt: Fokuser på de vigtigste funktioner og funktioner i de strukturer, du modellerer.

* Brug let tilgængelige materialer: De fleste af disse modeller kan laves med hverdagens husholdningsartikler.

* gør det farverigt og attraktivt: Brug lyse farver og etiketter til at gøre din model engagerende.

* Inkorporere læring: Mens du laver modellen, skal du diskutere funktionerne for hver del med dine studerende.

* Brug modellen som et undervisningsværktøj: Brug modellen til at demonstrere biologiske processer, såsom fordøjelse eller fotosyntese.

Husk, at det vigtigste er at have det sjovt og lære, mens du opretter dine biologimodeller!