Orlando -selskab forvandler læring af elementerne til virtual reality -spil

Et firma i Central Florida, der står bag et virtual reality -spil, der lærer eleverne om elementerne, står i kø for $ 225, - 000 tilskud fra National Science Foundation.

Virksomheden, kaldet Ikke mistænksom, har oprettet spillet TableCraft. Dets grundlæggere forventer at lære i denne måned, om de vil få det økonomiske løft, når de bygger deres uddannelsesteknologiske spil op.

TableCraft er en del af en voksende trend med produkter, der bruger VR -teknologi til at hjælpe eleverne med at lære forskellige emner.

”Det arbejde, vi udfører, er vigtigt, "sagde medstifter Rafael Brochado, 27, der sagde at vokse op i et dårligt kvarter i Portugal nogle gange fik ham til at betragte sin personlige sikkerhed som vigtigere end uddannelse. "For studerende, der har det problem, de kan være i en dårlig social situation. Nogle gange har de brug for et sted at være sig selv og udforske tingene i deres eget tempo. "

Spillet kræver, at spillerne bærer virtual reality -beskyttelsesbriller og dekonstruerer daglige virtuelle objekter som kridt, salt eller tandpasta ved at guide dem gennem øvelser, hvor de udtrækker bestemte elementer. Hvert element anbringer sig derefter på elementernes periodiske system.

"Hvis du fejler i et spil, du kan blive ved med at prøve og til sidst, du kan gennemføre en lektion, "sagde han." Hvis du fejler i den virkelige verden, der er stor sandsynlighed for, at du bliver nødt til at blive bagud. "

Siden Brochado begyndte at arbejde på TableCraft sidste sommer, det er blevet godt modtaget, efter at have været præsenteret på en uddannelsesudstilling under en forsvarsteknologisk konference i Orlando, Fla.

Grundlægger Guillaume Bailey, 25, sagde, at anerkendelserne er kommet, fordi spillet gør et komplekst emne enkelt.

"Det er et meget uhøjtideligt koncept, "sagde han." Det er som et legerum eller en legetøjskasse. Det har relativt få ambitioner om at være mere, end det er. "

Da de arbejdede på TableCraft, Bailey og Brochado, der begge opnåede grader i spildesign fra Florida Interactive Entertainment Academy ved UCF, brugte disse forbindelser til at finde lærere, der kunne hjælpe med at teste spillet.

Det var her, de fandt ottende klasses naturfagslærer Cady Brewer fra Lake Highland Preparatory School i Orlando.

"Jeg elsker ideen om innovation, og alt, hvad du kan gøre for at nå børn, hvor de er, er vigtigt, sagde Brewer, der har undervist 11 år på skolen. "Lige nu, VR er, hvor de er. Jeg er næsten 40, og jeg havde ikke en mobiltelefon på college. Nu, de har alle iPads. "

Brygger, der tidligere har arbejdet med andre spiludviklingsteam på Florida Interactive Entertainment Academy, hjalp TableCraft -teamet med at udvikle videnskabeligt indhold til spillet.

"Dette er en ny tilgang til undervisning, "sagde hun." Du skal have en balance mellem både gamle og unge, en blanding af traditionel videnskab med gamification. En del af innovationen kommer fra, at man blander og ser klassiske koncepter som det periodiske system udført på en mere innovativ måde. "

Mens Brochado arbejdede i Portugals interaktive underholdningsindustri i 2016, han erkendte virtual reality's potentiale inden for uddannelse. Efter at han flyttede til University of Central Florida, han mødte Bailey ved en SpaceX -raketopskydning i december 2017.

© 2019 The Orlando Sentinel (Orlando, Fla.)
Distribueret af Tribune Content Agency, LLC.