Videnskabsundersøgelsesprojekt på acetone og stiveskum

Et videnskabsundersøgelsesprojekt, der også er kendt som et videnskabsmæssigt projekt, kræver, at en studerende stiller et spørgsmål, formulerer en hypotese, afprøver sin hypotese og derefter præsenterer resultaterne i enten en papir- eller skærmformular til undervisning af læreren , medstuderende og /eller en række dommere. Et passende emne til efterforskning fra en mellemskole ville være effekten af ​​acetone på Styrofoam.

Advarsel

Aceton er et flygtigt og meget brandfarligt kemikalie. Alle forsøg skal udføres i et godt ventileret område, helst under en udstødningshætte, hvis det er tilgængeligt. Brug altid beskyttende øjenpleje. Opløsning af polystyren frigiver en gas i form af bobler, der kan få acetonen til at plaske. Hvis du stænder nogen acetone på din hud eller i øjnene, skal du skylle grundigt med vand.

Hvad skal man studere

Styrofoam er det varemærkebeskyttede navn på plastskumpolystyren. Polystyren er ikke biologisk nedbrydeligt og modstår kompression, hvilket gør det til en vedvarende del af deponeringsaffald. Når aceton og polystyren kombineres, opløses polystyren. Til undersøgelsesprojektet kunne eleven undersøge effektiviteten af ​​acetone ved reduktion af polystyren til genbrug. Eleven kunne måle, hvor meget polystyren er opløst af et bestemt volumen acetone.

Forskning

Hvert videnskabsmæssigt projekt skal være baseret på tidligere forskning. Forskning polystyren og dens virkninger på miljøet på websteder som USA's Environmental Protection Agency, Earth911 og Earth Resource Foundation. Derudover skal du kigge efter tidligere eksperimenter vedrørende polystyren og acetone eller andre opløsningsmidler. Universitetet i South Carolina offentliggjorde for eksempel et eksperiment på deres hjemmeside, der studerede virkningerne af forskellige opløsningsmidler på polystyren, herunder acetone.

Eksperimentel design

Opløs Styrofoam kopper i en serie på 500 ml bæger indeholdende stigende mængder acetone. Fyld fem bæger med 10 ml, 20 ml, 50 ml, 100 ml og 200 ml acetone. Placer en stak med fem 6-oz. Styrofoam kopper i hvert bæger og måle mængden af ​​tid det tager for stakken at opløse. Fortsæt med at tilføje en kop ad gangen til acetonen, indtil acetonen ikke længere løser kopperne. Gentag eksperimentet tre til fem gange for hvert volumen for at få en gennemsnitlig tid og et gennemsnitligt antal kopper. Væg begerne, der indeholder acetonen, inden du begynder at tilsætte kopperne. Væg en Styrofoam cup; veje bægerne efter at du har opløst kopperne.

Konklusioner og flere spørgsmål

Rapporter dine resultater samt eventuelle konklusioner, du trækker fra resultaterne. Eksempelvis tyder dine resultater på, at volumenet af acetone angiver, hvor hurtigt Styrofoam opløses? Påvirker volumenet acetone, hvor meget polystyren kan opløses i et enkelt bæger? Er opløsning af polystyren i acetone tilføjet til bægerets vægt, og svarer det til den vægt, der forventes af antallet af Styrofoam-kopper tilsat til bægeret?

Mange lærere eller videnskabelige retlige regler kræver, at du foreslår yderligere undersøgelser. For eksempel ville anvendelsen af ​​acetone eller et andet opløsningsmiddel på en eksisterende losseplads opløse enhver polystyren tilstede under andet affald? Hvor meget opløsningsmiddel ville det tage at trænge ind i 1 mund affald? Resten af ​​opløst polystyren påvirker bionedbrydeligheden af ​​det omgivende stof?