Hvordan COVID-19 skolelukninger kan påvirke uligheder i de kommende årtier

- Studerende fra lavindkomstfamilier:

- Mangler adgang til computere, pålideligt internet og stille rum til læring

- Kan ikke stole på forældre for faglig støtte

- Stå over for overfyldte husstande, hvilket kan være distraherende for online læring

Disse udfordringer kan føre til, at disse studerende kommer længere bagud i forhold til mere fordelagtige kammerater.

2. Reduceret adgang til social og følelsesmæssig støtte

- Skoler spiller en afgørende rolle i at yde social og følelsesmæssig støtte til elever, især dem, der står over for udfordringer i hjemmet.

- Uden adgang til regelmæssig rådgivning, mentorskab og kammeratinteraktion kan elever fra dårligt stillede baggrunde opleve øgede psykiske problemer og nedsat robusthed.

3. Forværret digital kløft:

- Manglende adgang til teknologi blandt familier med lav indkomst forværrer uddannelsesmæssig ulighed.

- Studerende fra velhavende familier kan deltage i online læring, virtuelle klubber og modtage ekstra vejledning, mens elever fra fattigere hjem kan have svært ved at få adgang til grundlæggende uddannelsesressourcer.

4. Øget frafaldsprocent fra gymnasier

- Unge, der har oplevet afbrudt skolegang, er mere til at droppe ud, med potentielle langsigtede socioøkonomiske implikationer såsom lavere indtjening, dårligt helbred og højere forekomst af kriminel involvering.

4. Reduceret universitetsniveau

- Gradueringen af ​​universiteter kan lide, især blandt førstegenerationsstuderende fra underrepræsenterede samfund, som er stærkt afhængige af skoleressourcer og rådgivning for at navigere i optagelsesprocessen.

5. Udvidede beskæftigelsesforskelle

- Med formindskede beskæftigelsesmuligheder for dem uden universitetsuddannelser kan personer med lavindkomstbaggrund blive uforholdsmæssigt påvirket af langtidsledighed og underbeskæftigelse.

6. Forværrede helbredsresultater:

- Forskning viser en sammenhæng mellem uddannelsesniveau og sundhed. Dem uden universitetsgrader har en tendens til at have højere forekomster af kroniske sygdomme, opleve lavere kvalitet i sundhedsvæsenet og står over for begrænset adgang til sundhedsscreeninger.

7. Forstærket generationsfattigdom

- Familier kan kæmpe for at bryde ud af fattigdom, hvis cyklussen af ​​uddannelsesmæssige ulemper fortsætter. Med færre muligheder kan børn fra dårligt stillede familier selv have større risiko for økonomisk kamp.

Disse problemer forstærkes af det faktum, at nogle skoler, der betjente overvejende dårligt stillede elever, allerede var under-ressourcer før pandemien, og deres kapacitet til at give fjernundervisning kan være begrænset i forhold til bedre ressourcer skoler. Der er behov for en hurtig og vedvarende handling for at afbøde de potentielle langsigtede konsekvenser af skolelukninger og sikre, at alle elever har adgang til kvalitetsuddannelse, uanset deres socioøkonomiske baggrund.