Undersøgelse finder, at høj IQ ikke vil være nok til at forhindre økologiske katastrofer

Høje IQ'er vil ikke være nok til at stoppe en økologisk katastrofe. Det kommer til at kræve social intelligens, også.

Det er konklusionen i en ny undersøgelse, der er medforfattet af en forsker fra University of Central Florida og offentliggjort onsdag i tidsskriftet Naturkommunikation .

Resultaterne kunne hjælpe med at identificere, hvorfor nogle grupper bedre administrerer delte ressourcer, såsom vand eller fiskeri, end andre. Og da jordens befolkning vokser med en hastighed, der belaster ressourcerne, Det er vigtigt at finde måder at håndtere dem på.

"Især i tilfælde af fælles ejendom, der er ofte en indbygget spænding mellem, hvad der er godt for den enkelte, og hvad der er godt for gruppen, " siger Jacopo Baggio, en adjunkt i UCF's Institut for Statskundskab og hovedforfatter af undersøgelsen.

"Individer har ofte forskellige kognitive evner, " siger Baggio. "F.eks. individer med høj generel intelligens vil være mere i stand til at skelne mønstre og dynamikker i ressourcer, og personer med høj social intelligens kommunikerer mere effektivt og forstår andres mentale tilstand."

Brug af et digitalt spil til at simulere et virtuelt økosystem, forskerne fandt ud af, at når hold af mennesker med høj generel intelligens, men lav social intelligens stod over for en situation, hvor ressourcerne blev knappe, disse hold opbrugte ressourcer hurtigere, høstede færre potentielle ressourcer og pressede økosystemet til dets grænser.

Men da både generel og social intelligens var høj, hold høstede en større procentdel af potentielle ressourcer og forhindrede økosystemet i at kollapse.

"Det er en måde at virkelig begynde at forstå, hvordan individer og grupper interagerer, og hvilken type individer der er mere tilbøjelige eller mindre tilbøjelige til at favorisere gruppefordele frem for individuelle omkostninger, " siger Baggio.

Generel intelligens hjalp folk med at finde ud af spillets regler og hvordan ressourcerne, i dette tilfælde digitale tokens, regenereret, mens social intelligens hjalp folk med at samarbejde for at optimere ydeevnen, siger Thomas Coyle, medforfatter til undersøgelsen og professor i psykologi ved University of Texas i San Antonio.

"I teorien, mennesker med højere niveauer af social intelligens er mere effektive til at reducere konflikter mellem gruppemedlemmer og til at få folk til at arbejde hen imod fælles mål, " siger Coyle. "Sådanne 'menneskefærdigheder' er vigtige for at styre delte ressourcer."

Arbejdet peger på et behov for uddannelse i forskellige typer af intelligens, siger Jacob Freeman, en assisterende professor i antropologi ved Utah State University og studie medforfatter.

"Det tyder på, at vores uddannelsessystemer bør fokusere på at dyrke både generel og social intelligens for bedre at ruste grupper til at håndtere komplekse, social-økologiske udfordringer, " siger Freeman.

Coyle siger, at forskere stadig udforsker måder at forbedre social intelligens på.

Til undersøgelsen, forskerne brugte et digitalt spil, hvor folk samlede virtuelle tokens i bytte for rigtige penge. Deltagerne var 216 studerende fra to store universiteter i det vestlige USA. De blev tilfældigt placeret i en af ​​to eksperimentelle forhold:enten et spil, hvor forholdene begyndte at blive bedre, og tokens fortsatte med at blive genopfyldt, eller en, hvor forholdene begyndte at forværres, og tokens ikke regenererede hurtigt nok.

Generel intelligens var repræsenteret af ACT- og SAT-score leveret af universiteterne. Social intelligens blev målt ved hjælp af en novelletest, der estimerede individers evne til at udlede andres hensigter og følelser. Testen bruges ofte til at forudsige sociale kommunikationsforstyrrelser, kommunikationsfejl og evnen til at udlede andres mentale tilstande.