Undersøgelse viser, at kvindelige studerende klarer sig bedre på længere prøver

Et team af forskere fra Universitat de les Illes Balears og Erasmus University Rotterdam, har fundet ud af, at kvindelige studerende scorer bedre end mandlige studerende på test over to timers varighed. I deres papir offentliggjort i tidsskriftet Naturkommunikation , forskerne beskriver deres undersøgelse af testresultater fra studerende, der tager Program for International Student Assessment (PISA), og hvad de fandt.

I mange år, har vist, at kvindelige studerende har opnået højere PISA-score på læsning og verbale test, mens drenge klarede sig bedre i matematik og naturfag. Disse resultater har ført til bestræbelser fra skoleadministratorer på at forbedre den måde, eleverne undervises på, især piger, der har en tendens til at undgå STEM-felter. Men nu, det ser ud til, at der er mere til testresultaterne, end man tidligere havde troet.

For at lære mere om forskellene i testtagning mellem køn, forskerne studerede PISA-resultater fra 2006 til 2015 på en ny måde. De bemærkede, at tidligere forskning havde vist, at eleverne giver deres bedste svar i begyndelsen af ​​en test og vokser gradvist dårligere, efterhånden som testen fortsætter. De rapporterer, at da de fulgte udviklingen af ​​prøvetagningen med eleverne, de fandt ud af, at hannernes præstationer forringedes mere end hunnerne. Dette førte til færre generelle præstationsforskelle for længere tests. Som et eksempel, de bemærkede, at i de tidlige stadier af matematikprøver, drengene klarede sig op til 6 procent bedre end pigerne. Men ved slutningen af ​​testen, præstationen var næsten lige. Forskerne foreslår, at deres resultater tyder på, at piger er i stand til at bevare deres koncentration på test i længere perioder end drenge.

For at bekræfte deres resultater, forskerne så også på data fra en tidligere undersøgelse, der involverede præstationer fra studerende, der havde gennemført 441 test af varierende længde. De rapporterer, at de fandt den samme tendens - længere test havde en mindre kønsforskel.

Forskerne foreslår, at piger har mere selvdisciplin og har en tendens til at tage en mere seriøs tilgang til læring. De bemærker også, at tidligere undersøgelser har vist, at kvinder er bedre til at planlægge, og bruger måske den evne, når du arbejder med tests, der tager meget tid.

© 2019 Science X Network