Videnskab og Star Wars

Måske populærkulturen, såsom Star wars science fiction-franchise bruges til at øge færdigheder blandt dem, der er involveret i STEM (videnskab, teknologi, ingeniørarbejde, og matematik)? At skrive i International Journal of Social Media and Interactive Learning Environments, Stephan Längle fra Donau Universitet Krems i Østrig diskuterer muligheden.

Hans undersøgelse tager udgangspunkt i perioden 2000-2018 og har fokus på Star wars som en af ​​de mere varige og velkendte af science fiction-serien, Det begyndte i slutningen af ​​1970'erne og består stadig med en enorm fanbase på tværs af alle slags medier, ikke kun det originale filmiske format. Han peger på, at et stigende antal videnskabsmænd bruger popkulturelle elementer til at formidle videnskabelige teorier og metoder til offentligheden og Star wars er en af ​​dem. Längle foreslår, at læring gennem sociale medier er stigende blandt STEM-studerende og popkulturen i Star wars har med succes engageret mange studerende i disse områder.

Forskningen tyder på, at der er to måder, hvorpå popkultur kan bruges i klassen:videnskabelige principper kan kommunikeres direkte med reference til en fiktiv verden, for eksempel, eller verden kan tjene som skabelon til at forberede undervisningsmateriale. Selvfølgelig, nogle elever ønsker måske ikke at lære om den virkelige videnskab bag Star wars og det er måske ikke egnet til alle klasser, nogle kan være fans af Star Trek eller en anden fiktiv verden. Pædagoger bør, uanset, tage hensyn til deres elevers interesser og gøre det på en seriøs måde, så disse interesser kan blive integreret i skolehverdagen på en positiv måde, der forbedrer læringen.