Videnskab
 science >> Videnskab >  >> Andet

Afkodning af, hvordan børn begynder at hacke

Thomas Holt, professor ved School of Criminal Justice, fokuserer sin forskning på computerhacking, malware og internettets rolle i at lette alle former for kriminalitet og afvigelser. Kredit:Michigan State University

Er dit barn besat af videospil og at hænge ud med tvivlsomme venner? Disse er almindelige træk for involvering i cyberkriminalitet, blandt andre forsinkelser. Ny forskning fra Michigan State University identificerede karakteristika og kønsspecifik adfærd hos børn, der kunne føre dem til at blive unge hackere.

"Vi ved meget om omfanget af hacking og dets trussel, men problemet er, at vi ikke ved præcis, hvornår og hvordan hacking-adfærd starter, sagde Thomas Holt, hovedforfatter og MSU-ekspert i cyberkriminalitet i School of Criminal Justice. "Der er en generel forståelse af, at hacking starter i de tidlige teenageår, men indtil nu, vi var ikke klar over baggrundsfaktorer, såsom adfærdsproblemer, virkningen af ​​sociale forbindelser eller personlighedstræk. Vores resultater pegede os i retning af at tro, at der er kønsbestemte veje til hacking."

Holt vurderede svar fra 50, 000 teenagere fra hele verden for at bestemme forudsigere for hacking. Fundene, udgivet i Kriminalitet og kriminalitet , er de første til at grave i kønsforskelle fra et globalt datasæt.

"Vi fandt ud af, at forudsigere for ungdomskriminalitet, som lav selvkontrol – så, ikke at have evnen til at holde tilbage, når muligheden byder sig – er store faktorer for computerhacking for både drenge og piger, " sagde Holt. "Men for piger, jævnaldrende foreninger betød mere. Hvis hun har venner, der stjæler eller engagerer sig i små former for kriminalitet, hun er mere tilbøjelig til at blive påvirket til også at hacke. For drenge, vi fandt ud af, at tid brugt på at se tv eller spille computerspil var forbundet med hacking."

Holt forklarede, at de skarpe forskelle mellem drenge og piger var ret tydelige, forstærker ideen om, at piger begynder at hacke på måder, der adskiller sig meget fra drenge. Han sagde, at nogle af resultaterne spiller ind på, hvordan børn opdrages inden for kønsroller, såsom at lade drenge spille videospil og give piger forskellige aktiviteter.

For drenge og piger, blot at have muligheder for at hacke var væsentlige for at starte sådan adfærd.

Dette kunne omfatte at have deres eget soveværelse, deres egen computer eller friheden til at gøre, hvad de vil på internettet uden forældrenes opsyn.

Mens de fleste skoler har computer- og internetadgang, Holt forklarede, at der stadig er nogle geografiske barrierer for børns adgang til cyberkriminalitet. Forskerne fandt ud af, at børn, der tidligt havde adgang til mobiltelefoner, var mere tilbøjelige til at hacke – især hvis de boede i større byer. At tilbringe tid med jævnaldrende var mere tilbøjelige til at påvirke kriminel adfærd for dem, der bor i mindre byer. Forskerne fandt også en sammenhæng mellem piratfilm og musik og hacking.

I 1980'erne og 1990'erne, unge hacking var for det meste begrænset til spilformål, og selv nu er den mest indledende cyberkriminalitet ikke alvorlig, såsom at komme ind på Facebook- eller e-mail-konti, sagde Holt.

"De første forsøg er måske ikke seriøse, men uden opsyn og lav selvkontrol, det er sandsynligt, at de har fået smag for, hvad de måske kan opnå ved at tage deres hacking-evner videre, " sagde Holt. "Og mens lav selvkontrol spiller en stor rolle hos børn og teenagere, nogle af dem modnes, når de bliver ældre og kan sidde i timevis, hvilket giver dem tid til at forfine en sofistikeret hackers færdigheder."

Det er vigtigt for forældre at forstå deres børns teknologiske kundskaber og vaner for at hjælpe dem med at guide dem på en vej, der bruger deres færdigheder på en mere positiv måde.

"Forældre bør ikke gå ud fra, at det altid er helt fint at have et barn med sofistikeret teknologisk kompetence, " sagde Holt. "At finde andre i marken - som dem, du ville møde i en robotklub eller deltage i noget som DefCon-konferencen - er afgørende for, at børn lærer om at bruge deres færdigheder på en positiv måde og for at afværge dårlig opførsel, " sagde Holt. "Cyberkriminalitet kan være et skjult problem, så det er vigtigt at snakke. Jo mere du kan forstå, hvad de laver, jo nemmere kan du markere noget, der kan være slukket, og begrænse aktiviteten."